قال الدكتور طيب كمالي مدير عام التطوير الأكاديمي والتدريب في وزارة الداخلية إن كثافة المناهج ليست دليلاً على قيمتها العلمية، وترهق الطالب والمعلم على حد سواء وتؤثر على نفسيتيهما، منوها بأن كثافة المناهج الدراسية لا تنتج طالباً مبتكراً ومبدعاً أو طالباً قيادياً.
وأضاف: المطلوب إعادة التفكير في طرق التدريس وجعلها طرقاً غير مملة بل جعلها أسلوباً ممتعاً يسعد الطالب ولا ترهقه، وبخاصة كثرة الواجبات والمشاريع التي تطلب منه وينفذها له والده أو والدته، فهذا الأمر يجب أن ينحصر في الفصل الدراسي ويقوم الطالب بنفسه تحت إشراف المعلم حتى يشعر الطالب بمتعة ما يصنعه بيده وهذا يسعده ويؤصل الأفكار النظرية عبر تطبيقها على أرض الواقع.