رفدت وزارة التربية والتعليم المدارس الحكومية بأحدث الأجهزة والتقنيات المساعدة لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، للعام الدراسي 2016-2015، ووضعت إدارة التربية الخاصة سياسات ونظماً تعليمية، تكفل ربط طلبة ذوي الاحتياجات بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، من خلال تزويدهم بأحدث التقنيات التعليمية كأجهزة الحاسوب والأجهزة اللوحية والبرمجيات التعليمية، وبرامج قراءة الشاشة والألعاب الإلكترونية والسبورات التفاعلية وغيرها من منطلق تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، بحسب ما أفادت به الوكيل المساعد لقطاع الأنشطة المدرسية في الوزارة أمل الكوس، في تصريحات لـ«البيان».
وتفصيلاً: قالت الكوس، إنه تم تزويد 12 مدرسة بحقائب الروبوت التعليمي، وتوفير حقائب العلاج الوظيفي لـ50 مدرسة، وتوفير حقائب الحواس لنحو 100 مدرسة، كما تم توفير أثاث لنحو 62 غرفة مصادر تعلم التربية الخاصة، إضافة إلى توفير 14 جهازاً لطلاب الإعاقة السمعية، و10 أجهزة تلفزيون دائرة مغلقة لطلاب الإعاقة البصرية وضعاف البصر، ورفد المدارس بخمسين طاولة مخصصة لطلاب الإعاقة الحركية، و25 مكبراً رقمياً، و 10 آلات كاتبة محمولة للطلبة المكفوفين، وحقائب صعوبات التعلم .
ويبلغ إجمالي عدد طلبة ذوى الاحتياجات الخاصة منذ إطلاق المشروع حتى العام الدراسي2015-2016 في المدارس الحكومية وتعليم الكبار والمنازل، 14 ألفاً و888 طالباً وطالبة بواقع 5 آلاف و447 طالباً من ذوى الإعاقة وصعوبات التعلم، و9 آلاف و441 طالباً من الطلبة الموهوبين والمتفوقين.
حرصاً من الوزارة ممثلة في إدارة التربية الخاصة، على تفعيل دور الأجهزة والتقنيات التعليمية وتحقيق التكامل بينها وبين عناصر المنظومة التعليمية، تم وضع خطة لبناء القدرات وتنمية المهارات على كيفية استخدام تلك الأجهزة وتوظيفها.