ابتكر 4 طلاب مواطنين في الصف الثاني عشر في مدرسة سعيد الجفري للتعليم الاساسي والثانوي في عجمان، مشروعاً لرسم «الخريطة الكنتورية» في المدارس الحكومية باستخدام التقنية الحديثة GPS، تحت إشراف مصطفى خلف معلم التكنولوجيا في المدرسة، وجاءت فكرة المشروع من خلال فصل كامل عن الخرائط، يشتمله كتاب الجيولوجيا للصف الثاني عشر؛ وجميعها تشرح خصائص الخرائط والطرق المستفادة منها وأهميتها، وتبلورت فكرة المشروع في تحديد نقاط المناسيب باستخدام أجهزة GPS، القادرة على تحديد المواقع بدقة شديدة عن طريق إحداثيات خطوط الطول ودوائر العرض.
وضم المشروع 4 أهداف استراتيجية، تمثلت في رسم خريطة كنتورية لأحد المظاهر التضاريسية الواقعة في المنطقة المحيطة بالمدرسة باستخدام تقنية تحديد المواقع العالمية وبالاعتماد على إحداثيات خطوط الطول ودوائر العرض، ودراسة عملية وواقعية لطرق تحديد نقاط المناسيب والإحداثيات، وتنمية المهارات العملية والعلمية للطالب، والهدف الأهم هو الخروج من واقع الدراسة النظرية إلى واقع الدراسة بالتجريب العملي والتطبيق الفعلي المباشر.
آليات
واشتملت خطة المشروع، على 10 آليات أساسية، تتمثل في تحديد موقع التل المحدد لإعداد الخريطة وفق اشتراطات الموقع، المتمثلة في سهولة الوصول والقرب من محيط المدرسة، ويكون التل منفصلا عن باقي التضاريس من جميع الجهات حتى يسهل قياس أبعاده وتحديد مساحته، كما ينبغي أن يكون الانحدار خفيفا من جميع جهاته ليسهل تسلقه لرصد نقاط المناسيب، ويمكننا اختيار عدة مواقع تتوفر فيها عن طريق Google Earth ولكن الموقع النهائي سيتم تحديده بعد زيارة كل تلك المواقع ميدانيا، والتجهيز ليوم خاص بالرحلة العلمية للموقع يتم فيه تحديد الاتجاهات ونقاط المناسيب، وكل ما هو مطلوب لإعداد الخريطة، وتسجيل البيانات والشواهد، ورسم الخرائط، وإعادة عملية الرصد في حالة وجود نقاط شاذة عن الخريطة، وإعداد الخريطة النهائية وبرنامج عرض المشروع.
ووفقا لتقارير الطلبة تم تنفيذ المشروع في 3 مراحل تم من خلالها تحديد أربعة مواقع من خلال برنامج Google Earth، كما تم تحديد يوم الزيارة الميدانية لتلك المواقع لتحديد انسبها للمشروع، وقد تمت الزيارة الفعلية للمواقع في اليوم المحدد بصحبة مصطفى خلف مدرس الجيولوجيا بالمدرسة واختيار الموقع رقم 2 كأنسب المواقع الصالحة للمشروع.
تحديات
ولخص الطلبة تحديات المشروع في ارتفاع أسعار الأجهزة الموثوقة ذات الدقة في تحديد المواقع؛ حيث إنها متوفرة فقط في الشركات الكبرى أو الهيئات الحكومية وأغلبها يعمل عن طريق التصوير الجوي، فالأجهزة التي يمكن استخدامها وتوفير سعرها مخصصة كأجهزة إرشاد للقيادة، وليست عالية الدقة خاصة في تحديد الارتفاعات.
وقالوا: من أبرز معوقات المشروع عدم كفاية الوقت حيث تم الرصد خلال يوم واحد بينما احتاجت نقاط كثيرة للمراجعة أكثر من مرة، وأيضا صعوبة الوصول لمكان المشروع نظراً لبعد المسافة ولظروف الطريق والمكان بين الجبال التي تتطلب سيارات دفع رباعي خاصة، بالإضافة إلى ضيق الوقت والانشغال ببعض الأمور الدراسية مما لم يتح لنا وقتا أطول للقيام بالمشروع بل كان لزاماً علينا ضغط الوقت والمجهود للوصول لهذه النتيجة.
5 نتائج
ضم المشروع 5 نتائج مهمة، منها إعداد خريطة كنتورية مفصلة للجبل، وبعد عدد كثير من المحاولات الفاشلة زادت المعرفة العلمية والعملية للطلبة بطريقة جيدة.
وجمع الطلبة بعض الصور والعينات من الموقع للمظاهر الجيولوجية المختلفة كلها من موضوعات دراستهم الحالية، بالإضافة إلى توصية واحدة تتمثل في وضع مخطط منهجي للرحلات العلمية، لجميع المواد الدراسية.