أكدت الملكة رانيا العبد الله قرينة عاهل الأردن أن سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك رئيسة الاتحاد النسائي العام الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة حفرت اسمها في صفحات التاريخ بعمل دؤوب وحرص على تقديم الأفضل لأبناء وبنات الإمارات وهي «أم الإمارات».
وقالت الملكة رانيا العبدالله في حديث لمجلة «زهرة الخليج» إن سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك هي القدوة والصوت الدافئ والملهم الذي يدفع المرأة الإماراتية نحو العلا بدءاً من إطلاقها حملة وطنية لمحو الأمية وتعليم الفتيات وتأسيسها أول جمعية للمرأة الإماراتية، لافتة إلى أنه منذ أوائل السبعينات حثت سمو الشيخة فاطمة نساء الإمارات ومكنتهن بالتعليم والحقوق ومهدت لهن الطرق للدخول في شتى الميادين العلمية والرياضية والسياسية، وأضافت: «هي قدوة لي في عملها الدؤوب وهي أختي وصديقتي».
وحول مبادرات الملكة رانيا وعملها المتواصل في إحداث تغيير جوهري في طبيعة الدور الذي تقوم به السيدات الأول في كثير من الدول العربية قالت في الحقيقة أنا لم أهدف من خلال ما أقوم به إلى تغيير صورة بقدر ما أردت أن أحدث فرقا، وقد أنعم علي الله سبحانه وتعالى عندما وضعني في مكانة أستطيع التأثير من خلالها في حياة الناس.
وحول الارتقاء بنوعية التعليم منذ أوائل العقد الماضي والتحدي الأكبر لتوفير التعليم النوعي بينت أن العملية التعليمية متشابكة ومعطياتها كثيرة، ولهذا نحن نعمل في جبهات عدة ومع جهات مختلفة، فمثلا نحتاج إلى تدريب المعلمين وتعديل المناهج وإدخال التكنولوجيا إلى الصفوف وإعادة الثقة والمكانة العالية للمعلم وغيرها، كل تلك النقاط هي من تحديات الارتقاء بالتعليم والوصول إلى التعليم النوعي، والتحدي الأكبر هو إشراك الجميع في عملية الارتقاء بالتعليم وجعله على رأس أولويات الجميع من صناع قرار وطلبة وأولياء أمور ومعلمين لأن نوعية التعليم هي التي ستحدد مستقبلنا كأفراد ودول.
وبشأن أولوية التعليم خلال هذه المرحلة في ظل المتغيرات التي يشهدها الوطن العربي وإلحاح الشباب العربي على ضرورة توفير فرص عمل لهم قالت الملكة رانيا: «بالتأكيد هو أولوية خاصة في ظل المتغيرات السريعة وأكثر من أي وقت مضى، وقد أظهرت نتائج إحصائية أجرتها الأمم المتحدة حول أولويات العالم بعد 2015 أن التعليم على رأس أولويات العالم العربي، كما أظهر الاستطلاع أن أولويات العالم العربي التعليمية لا تقتصر على إدخال كل طفل عربي المدرسة بل أن تضيف المدرسة إلى الطالب وتعلمه ما يفيده. فالإصلاح السياسي والاقتصادي لا يتم إلا بالتوازي مع الإصلاح التعليمي والذي في صلبه نهضة مهاراتية وصحوة تعليمية»، مشيرة إلى أنه في هذه المرحلة الخطرة التي تمر بها بعض دولنا العربية يجب الحرص على ألا تشكل ظروفنا مستقبلنا، سواء أكانت أمنية أم اقتصادية أم اجتماعية. وإن لم يكن التعليم أولوية خاصة في أوقات النزاعات ستجد الدولة بعد انقشاع غبار المعارك والنزاعات أن جيلا كاملا لم يحظ بتعليم أو تأثر تعليمه.