بلغ عدد الطلبة المدمجين داخل فصول التربية الخاصة في مدارس رأس الخيمة 235 طالباً وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، يدرسون في مختلف المراحل التعليمية، منهم 137 لديهم إعاقة في النطق، و4 حالات صمم، و3 حالات كفف، و14 حالة إعاقة حركية، و40 طالب صعوبات تعلم، و5 طلبة متلازمة داون، و22 ضعف البصر، بحسب الإحصائية الأخيرة التي قام قسم التربية الخاصة في منطقة رأس الخيمة التعليمية بإجرائها مؤخرا.
وقال عائشة الزيداني رئيسة وحدة التربية الخاصة في منطقة رأس الخيمة التعليمية، ان وزارة التربية والتعليم ومنطقة رأس الخيمة التعليمية تبذلان قصارى جهدهما لتذليل المصاعب أمام طلبة التربية الخاصة لإنجاح خطة دمجهم في المدارس، لذلك فقد تم اقرار مجموعة من الإجراءات لدعمهم، مثل تكليف عدد من المعلمات اللواتي خضعن لتدريبات في مجال الكفف والنطق، إلى متابعة حالات الطلبة في المدارس ، ليصل عدد المختصات في هذين المجالين إلى خمس؛ ثلاث منهن لحالات المكفوفين واثنتان لصعوبات النطق.
تعيينات جديدة
وأوضحت الزيداني أن وزارة التربية والتعليم قد دعمت قرار تعيين مساعدات لمعلمات التربية الخاصة في رأس الخيمة مع بداية الفصل الدراسي الثاني، حيث تم تعيين 6 معلمات من خريجات الثانوية العامة، وإخضاعهن لبرنامج تدريبي نظري وعملي لعدة اشهر داخل المدارس للتعامل مع هذه الفئات في مختلف المراحل التعليمية، هذا إضافة إلى تواجد كوادر من معلمات واختصاصيين لذوي الاحتياجات الخاصة يبلغ عددهم 64 معلما ومعلمة.
وبينت عائشة أن هناك العديد من الإجراءات التي ما زالت مستمرة لتسهيل دمج الطلبة في المدارس، حيث تم تزويد 80% من مدارس رأس الخيمة من المنحدرات ودورات المياه والدرابزين الخاص بذوي الاحتياجات الخاصة لغاية اليوم، ويجري العمل لاستكمال باقي المدارس، كما زودت 14 مدرسة بمصاعد لإعاقات الحركة، كما رفعت احتياجات المرحلة المقبلة والتي سجل فيها تزويد 12 مدرسة خلال عام 2014 بالمصاعد، واعداد إضافية خلال 2015 .
تأهيل المدارس
وأكدت رئيسة وحدة التربية الخاصة انهم ما زالوا يتابعون خطة تأهيل المدارس في رأس الخيمة لبرنامج الدمج، والذي يتم خلاله تدريب كل اعضاء المدرسة بدءا من الإدارة العليا وحتى المعلمات وباقي كوادر المدرسة، على التعامل مع طلبة التربية الخاصة من مختلف الجوانب، وقد تم فعليا الانتهاء من مرحلة رياض الأطفال، إضافة إلى عدد من المدارس في الحلقة الأولى والثانية والثانوية، وقد نجحت هذه الدورات في توسيع افاق المدارس في فئات التربية الخاصة، خلال شهرين من حضور البرنامج التدريبي الذي يطرح فيه عشر حقائب تعليمية.