شارك 200 طالب وطالبة من الحلقة الثانية من «المدرسة الإماراتية» ونخبة من الكادر الإداري والتعليمي في وزارة التربية والتعليم في مؤتمر محاكاة نموذج الأمم المتحدة الذي اختتمت فعالياته في جامعة كانتربري بالمملكة المتحدة مؤخراً، حيث ناقش المؤتمر مجموعة من القضايا الملحة الدولية، إلى جانب استعراض آلية عمل منظمة الأمم المتحدة، وأهم المفاهيم والصيغ المطبقة ضمنها، وذلك ضمن إطار نموذج مصغر يحاكي اجتماعات الجمعية العامة للأمم المتحدة.
مبادرة نوعية
وأكدت آمنة الضحاك الشامسي الوكيل المساعد لقطاع الرعاية والأنشطة بالوزارة، لـ«البيان» أن نموذج محاكاة الأمم المتحدة يعد مبادرة نوعية استحدثتها الوزارة لأول مرة في دولة الإمارات وهي الأولى من نوعها في منطقة الشرق الأوسط.
وبينت أن الوزارة تسعى لتحقيق غايات عديدة أهمها تشجيع الطلبة على البحث العلمي وتعزيز وتنمية الشخصية القيادية لديهم وصقل مهاراتهم الابتكارية في صنع القرار، وتعزيز روح التسامح لديهم عن طريق إرساء قواعد حماية حقوق الآخرين واحترام ثقافاتهم ووجهات نظرهم، وتعزيز روح العمل المشترك ضمن الفريق لديهم وإعدادهم للمشاركة الفاعلة في عملية صنع القرارات حول القضايا المهمة لدولهم، وتوفير الفرص للطلبة لتمكينهم من طرح القضايا الدولية الملحة.
تدريب
بدوره، أشار خلفان المراشدة مدير إدارة تطوير المهارات بالوزارة إلى أن ما يتم العمل عليه في المؤتمر هو تدريب الطلبة على ما يحصل فعلياً في أروقة مجالس ولجان الأمم المتحدة، لافتاً إلى تقسيم الطلاب على لجان بحيث تمثل كل لجنة دولة معينة وتعنى بقضية ملحة كقضايا الحيوانات المهددة بالانقراض، وقضايا العلوم والتكنولوجيا والتنمية، وقضايا الأمن الإلكتروني والجرائم الإلكترونية.
وتم خلال المؤتمر تشكيل 6 لجان تمثل كل منها إحدى منظمات الأمم المتحدة، وتم تقسيم الطلبة على هذه اللجان، وتولت كل لجنة بحث ومناقشة الأسباب واقتراح الحلول والسياسات بشأن قضية رئيسية معينة وما يتفرع منها قضايا فرعية.
ومثلت اللجنة الأخيرة منظمة الشرطة الجنائية الدولية وبلغ عدد المشاركين فيها من مدارس وزارة التربية والتعليم 30 طالباً وطالبة، وبحثت هذه اللجنة قضية الجرائم الإلكترونية والجرائم التي يتم ارتكابها في الرياضات الدولية.
من جانبها، أشارت الطالبة آمنة البلوشي إلى أن المؤتمر وفر لها بيئة حاضنة لميولها وطموحاتها، فيما قالت الطالبة هند الجناحي إن تجربة المؤتمر كانت تجربة فريدة.