تلقت الهيئات التدريسية في المدارس الحكومية بالشارقة تعميماً داخلياً، يفيد بإعادة وزارة التربية والتعليم مهام التوجيه التربوي لجميع المواد الدراسية، حيث سييتم تنفيذ زيارات ميدانية في الصفوف لمتابعة أداء المعلمين والمعلمات.
وأكدت إدارات مدرسية وهيئات تدريسية أن إعادة التوجيه مطلب نادوا به، منذ أن قررت الوزارة تحويل التوجيه إلى الدعم الفني، نظراً للانعكاسات الإيجابية لمتابعتهم، التي من شأنها رفع مستوى الأداء لدى المعلم والأخذ بكامل المنظومة التعليمية إلى أرقى وأرفع المستويات.
واعتبروا عودة الزيارات الصفية لمتابعة أداء الهيئات التدريسية نقطة في غاية الأهمية والإيجابية، حيث يطلع التوجيه على أداء المعلم داخل الحجرة الصفية وقدرته على الأداء والتمكن من إدارة الصف وشرح المنهج بصورة سلسة، تصل إلى الطالب وتجعل منه مشاركاً فعلياً لا متلقياً فقط، ما يعزز من القدرة التعليمية لدى المعلم الذي يحتاج دوماً إلى توجيه ومتابعة.
وأدرج التعميم، الذي تم توزيعه على الهيئات التدريسية نموذجاً للاستبانات الخاصة بالزيارات الصفية عن طريق قيام المعلم بدخول موقع الوزارة الإلكتروني، واختيار أيقونة التواصل مع الوزارة، وأبعدها اختيار الاستبانات التربوية، ثم أيقونة العمليات المدرسية وبعدهم الاطلاع على 3 اختيارات موجودة هي تقرير الزيارة الصفية وتقرير الزيارة الميدانية ونموذج زيارة تشخيصية لمعلم جديد.
وكانت التربية قد حددت مهام جديدة للموجهين في الوزارة وفي الميدان التربوي منذ عامين، وإلغاء الأدوار التقليدية التي اعتادوا ممارستها طوال السنوات الماضية، وبما يتوافق مع خطة تطوير التعليم 2015 التي على أثرها سيتحول الموجهون إلى فرق للدعم الفني لمختلف المناطق التعليمية.
وسيكونون متفرغين لدعم المعلمين بشكل أساسي ومكثف في 5 مواد هي اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، والتربية الإسلامية، إضافة إلى المواد الأخرى، حيث باتت مهام فرق الدعم الفني تقديم المساعدة اللازمة للمعلمين في مجال التخصص، ورصد نقاط القوة والضعف في أداء المعلم للتمكن تدريجياً من تقديم المادة للطلبة، من خلال معايير جودة مرتفعة.