بدأ مجلس أبوظبي للتعليم تلقي طلبات المواطنين والمقيمين الراغبين في شغل وظائف الهيئة الأكاديمية في المدارس للعام الدراسي المقبل 2016-2017، في المكاتب التعليمية (أبوظبي، العين، المنطقة الغربية)، وذلك في 24 تخصصاً متنوعاً، وحدد الخميس المقبل 4 فبراير 2016 آخر موعد لاستقبال الطلبات.
ووفقاً لإحصاءات المجلس، يبلغ إجمالي المعلمين المواطنين في المدارس الحكومية بأبوظبي 7429 مواطناً، مقابل 6811 مقيماً بنسبة 52% من إجمالي المعلمين في الإمارة، بينما نسبة المواطنين في الوظائف الإشرافية والقيادية نحو 81%، و100% في الوظائف المساندة، ويشكل الاناث نحو 85% من إجمالي الكوادر المواطنة في وظائف التدريس.
شروط
وقد حدد المجلس، وفقاً لتعميم حديث أصدره، شروط التقدم لوظائف التدريس، بأن يكون المتقدم حاصلاً على مؤهل جامعي في التخصص المطلوب، وألا يقل تقديره عن جيد، مع الحصول على شهادة اللغة الإنجليزية الآيلتس (IELTS – Academic) بدرجة 6.5، للراغبين في التقدم لوظائف اللغة الانجليزية مجال 2 والرياضيات والعلوم العامة، وتقنية المعلومات بدرجة 5.5، وأخصائي مصادر التعلم بدرجة 4.5، كما يُشترط في راغبي العمل كأخصائيين لمصادر التعلم، أن يكون لديهم أحد التخصصات التالية (مجال 1- اللغة العربية - اللغة الانجليزية، نظم المعلومات الجغرافية، تقنية معلومات)، وتعطى الأفضلية للمتقدم الحاصل على شهادة الآيلتس (IELTS – Academic) والمؤهلات العليا والرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي ICDL.
أولوية
واشترط المجلس أن يكون المتقدم غير المواطن لديه خبرة عملية لا تقل عن سنتين دراسيتين، محددة البداية والنهاية ومصدقة حسب الأصول، وألا يكون منقطعاً عن التدريس أكثر من 3 سنوات دراسية.
وأشار إلى أن الوظائف المطلوبة للعام المقبل تغطي 24 تخصصاً، وتشمل مرحلة رياض الأطفال (وحدة التربية الإسلامية واللغة العربية)، مرحلة رياض الأطفال (وحدة العلوم والرياضيات والإنجليزية)، (التربية الإسلامية واللغة العربية/ الحلقة الأولى)، (الرياضيات والعلوم العامة باللغة الإنجليزية/ الحلقة الأولى)، التربية الإسلامية، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، المواد الاجتماعية (التاريخ، الجغرافيا، الدراسات الاجتماعية)، تقنية المعلومات، علم النفس، الرياضيات، العلوم العامة، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، علم الأرض، التربية الفنية، التربية الرياضية، التربية الموسيقية، اخصائي اجتماعي، فني مختبر علمي، أخصائي مركز مصادر التعلم، أخصائي نفسي، بالإضافة إلى التربية الخاصة.
كفاءات
أكد المجلس حرصه على استقطاب الكفاءات التربوية في مختلف التخصصات، لافتا إلى أنه يسعى لتوفير كافة السبل والحوافز التي تساهم في خلق بيئة عمل جاذبة للمعلم، وتوفير برامج التنمية المهنية وفتح المجال لتطوير المهارات العلمية والعملية.