أعدت مدارس الأهلية الخيرية برامج مكثفة لرفع مهارات 18 طالباً وطالبة من فئة صعوبات التعلم خلال إجازة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2015/ 2016، بإشراف متخصصين من مركز المختصين لصعوبات التعلم، وذلك حرصاً منها على رعاية الطلبة بجميع الفئات وتقديم العون لهذه الفئة التي تحتاج إلى دعم كبير من الهيئة التدريسية والإدارية، كما تم تنفيذ ورش عمل للمعلمين لإلقاء الضوء على كيفية التعرف على تلك الفئة والتعامل معها.
فلسفة
وأكد مدير مدارس الأهلية الخيرية الدكتور كمال فرحات على أهمية تقديم الدعم وكافة البرامج والخدمات التربوية والتعليمية لطلبة صعوبات التعلم بشكل خاص وطلبة ذوي الإعاقة بشكل عام، وهو ما يعد أولوية في السياسة التعليمية في الدولة، مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم تبنت فلسفة الدمج التي تؤكد على ضرورة الاهتمام بتلك الفئة، وتكييف المناهج، وطرق التدريس الخاصة بهم بما يتواءم مع احتياجاتهم وبما يسمح في دمجهم في صفوف التعليم العام.
استيعاب
وأضاف، أن البرامج التي تنفذ لفئة صعوبات التعلم تزيد من قدرتهم على الاستيعاب وتساهم في تحسين مستواهم، فضلاً عن توفير أدوات الكشف المبكر لتقديم واستحداث أنسب استراتيجيات وأساليب التدخل العلاجي المناسبة للتخفيف من حدة تلك الصعوبات.