أكد طلبة العلمي أنهم فوجئوا بمستوى الورقة الامتحانية لمادة الفيزياء وما تضمنته من أسئلة، معتبرين أن الأسئلة جاءت طويلة ومتداخلة، كما أن عدداً كبيراً كانوا بحاجة لوقت إضافي لإنهاء حل الأسئلة، حيث مكثوا في اللجان إلى آخر دقيقة من الوقت داخل اللجان، وأجمع بعضهم على صعوبة الأسئلة رقم 13- 16 -20، ونوهت طالبات العلمي إلى وجود بعض الأخطاء المطبعية البسيطة في الورقة والتي تم تعديلها لهم خلال اللجنة الامتحانية، حيث تم تصحيح كلمة «يوماً» في إحدى المسائل إلى «يومياً»، إضافة لتصحيح رقم (1 أس سالب 2) إلى (10 أس سالب 2) في مسألة، في حين أشارت إحدى موجهات مادة الفيزياء إلى أن الطالب الذي لم يتم التصحيح له وتعامل مع المسألة كما هي مطبوعة في الورقة سيتم احتساب ذلك له والتصحيح بناء على تعامله مع المسألة كما هي واردة في الورقة.
وقال الطالب أسامة حسن من القسم العلمي إن الأسئلة الموجهة للطالب المتوسط قليلة جداً، حيث جاءت الورقة تحاكي الطالب المتميز، فضلاً عن حاجة الأسئلة إلى وقت كبير ومجهود كبير لحلها. ومن جهته، أكد الطالب محمد رامي أن الاعتماد في الدراسة على الكتاب المدرسي فقط لم يمكن الطالب من حل تلك الاختبار مشيراً إلى أنه وأصدقاءه يستعينون بمذكرات خارجية تمكنهم من حل أسئلة مشابهة للاختبار.
وأشارت الطالبات إلى بعض الأسئلة التي استوقفتهن ومنها سؤال حول حساب التدفق لنصف كرة عند نقاط محددة، إضافة إلى السؤال الخاص بحساب التغير في الطاقة، وبقية الأسئلة تتطلب تركيزاً وفهماً جيداً للمحتوى، وأن الوقت بالكاد كان كافياً للتفكير والإجابة والمراجعة، رغم أن كثيراً من الأسئلة تعد مناسبة للطالب المتوسط.
القسم الأدبي
أما طالبات الأدبي فواجهن بعض الصعوبات في الورقة، حيث ذكرت كل من سلمى إبراهيم ودانة صلاح وعفراء صالح وخولة وليد، أن مقرر مادة الفيزياء لهذا الفصل طويل ومليء بالحفظ وفصل واحد منه يتضمن عشرات التعليلات، والمقرر يضم خمسة فصول تشمل الاحتباس الحراري والمرايا والألوان والتطبيقات الحرارية والظواهر الحرارية في بيئتنا.
وأضفن أن الأسئلة وردت في خمس ورقات وبشكل مركز يتطلب الحفظ والتفكير في بعض منها، فأسئلة الاختيار من متعدد بعضها دقيق، إضافة إلى أكثر من سؤال استوقفهن واستنفد الجزء الأكبر من وقتهن وهو المتعلق بجدول الألوان.
واعتبرت طالبات الأدبي أن توقيت الامتحانات بعد إجازة العيد الوطني مباشرة، ووجود فترة أسبوع واحد لهن لمراجعة عشرة مواد دراسية مثل ضغطاً عليهن وأثر في استعدادهن للامتحانات.