حذرت هيئات تدريسية وإدارية الطلبة من شراء ملخصات ونماذج أسئلة تبيعها بعض المكتبات التجارية، وطالبوهم بالاعتماد على ما تم شرحه داخل الفصول الدراسية وما تدرجه وزارة التربية من نماذج تدريبية على موقعها، معتبرين تلك الملخصات وسيلة لكسب المال من قبل المكتبات التجارية، محذرين من بعض الأخطاء التي ترد فيها ولا يتنبه لها الطالب للآسف.
وقالوا إن محاربة المكتبات التي تضع إعلانات لها بالقرب من المدارس والبنايات السكنية وحتى المكتبات ذاتها تتطلب وعياً من قبل الأهالي والطلبة أنفسهم، علاوة على مطالبة التربويين من الدائرة الاقتصادية والجهات المسؤولة بفرض عقوبات وغرامات تصل حد الإغلاق لأن ما يتاجرون به هو مستقبل الطلبة، مستطردين يكفيهم بيع الأبحاث الجاهزة التي تكون موضوعة على الرفوف دون خوف.
جهود
وقالت منى شهيل نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية نعول على الأهالي في هذا الجانب، ونؤكد ان الهيئات التدريسية تبذل قصارى جهدها لكي يستوعب الطلبة ثنايا المنهج دون الحاجة الى دروس خصوصية أو ملخصات، مضيفة ان هذه المشكلة تظهر دوماً مع قرب امتحانات نهاية كل فصل دراسي وتستهدف بشكل أساسي طلبة الثاني عشر، ورهنت شهيل القضاء على هذه الظاهرة التجارية البحتة بتعاون أولياء الأمور لأنهم من يدفعون ثمن جشع المكتبات، حيث يصل سعر الملزمة الى 150 درهماً وفي مكتبات أخرى الى مائة درهم.
وأكدت ان المنطقة توجه دوما إدارات المدارس بضرورة تحذير الطلبة من ظاهرة الاستعانة بالملخصات التي تسعى بعض المكتبات والمعاهد إلى ترويجها في فترة الامتحانات بغرض التكسب المادي، ودعت إلى التعامل بوعي مع مثل هذه الممارسات التجارية، وتوجيه الطلبة للاعتماد على أنفسهم والمذاكرة بجد، خاصة وأن آلية طرح الأسئلة وبنية الورقة الامتحانية تغيرت بحيث باتت تخاطب عقل الطالب وتحثه على التفكير واستخدام مهارات عقله العليا، وتمنت شهيل التوفيق لجميع الطلبة.
وذكر قمبر المازم مدير مدرسة تريم للتعليم الثانوي ان عدداً لا بأس به من الطلبة كان يسعى دوماً وراء هذه الملخصات، بل والأخطر أنه يعتمد عليها ولا ينظر الى الكتاب المدرسي بنفسه، في حين ان تلك الملزمات لا تغطي أجزاء المنهج كلها بل وحدات مختارة من وجهة نظر من وضعها.
نماذج
وقال يعقوب الحمادي اختصاصي اجتماعي في مدرسة الشهباء ان الطالب الذي يعتمد على الملزمة يسعى الى الراحة والنجاح دون أي تعب، وقد تصيب معه تارة وتخيب تارة أخرى، مشيرا إلى أن وضع أهداف محددة والمذاكرة المنتظمة هي السبيل الأوحد لنجاح متميز يحقق للطالب الممتحن درجات مرتفعة.
مسؤولية
وقالت عائشة المطوع مديرة ثانوية الجرف بعجمان أن على الأهالي الوقوف بجانب أبنائهم خلال فترة الامتحانات ومساعدتهم في المذاكرة السليمة وتوفير كافة احتياجاتهم وعدم ترهيبهم من الامتحانات، لأن الخوف يربك الطالب ولا يجعله قادرا على المذاكرة أو حتى فهم المطلوب من الأسئلة في الورقة الامتحانية، وذكرت أنها لا تلمس هذه الظاهرة بين صفوف طالباتها في المدرسة، وأن الاعتماد كله على المنهج الذي بين أيديهن فيما تجتهد الهيئة التدريسية لتوصيل المعلومة للطالبة بصورة سلسة وسليمة.