أرسلت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي تقارير فردية لكل مدرسة خاصة في الإمارة، تتضمن تقييماً لأدائها العام والمتوقع منها في الاختبارات الدولية، وربطها بأهداف الأجندة الوطنية للدولة 2021، داعية المدارس الخاصة في دبي إلى العمل على تنفيذ التوصيات الواردة في هذه التقارير لتحقيق المطلوب من معدلات إنجاز مرتفعة خلال المشاركة المقبلة لدبي في التقييمات الدولية العام المقبل، وذلك وفق رئيس جهاز الرقابة المدرسية في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي جميلة سالم المهيري .
تقارير
وأوضحت المهيري، أن المدارس الخاصة بدبي تسلمت تقارير فردية تتضمن تقييماً للأداء العام ومعدلات الإنجاز الحالية والمتوقعة لكل منها في التقييمات الدولية، معتبرة ان التقارير الفردية لكل مدرسة على حدة ترصد معدل الأداء الحالي لكل مدرسة في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA)، والذي تم الكشف عن نتائجه العامة ديسمبر من العام 2013، كما تحدّد في الوقت ذاته المعدل المتوقع لكل مدرسة خاصة على حده في المشاركة المقبلة لدبي في التقييمات الدولية ، وربطها بأهداف الأجندة الوطنية لدولة الإمارات 2021م، داعية المدارس الخاصة بدبي إلى مواصلة العمل على تنفيذ التوصيات الواردة في التقارير الفردية للتقييمات الدولية لتحقيق المطلوب منها من معدلات إنجاز مرتفعة خلال المشاركة المقبلة لدبي في التقييمات الدولية العام المقبل«.
وكان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي »رعاه الله« قد أطلق في يناير من العام الجاري الأجندة الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة خلال الأعوام السبعة القادمة وصولا لرؤية الإمارات 2021 في عيدها الذهبي بمناسبة إكمالها خمسين عاما من اتحادها.
وتضمنت الأجندة التي عمل عليها أكثر من 300 مسؤول من أبناء وبنات الوطن من 90 جهة حكومية اتحادية ومحلية خلال الفترة الماضية أهدافا ومشاريع في القطاعات التعليمية والصحية والاقتصادية والشرطية وفي مجال الإسكان والبنية التحتية والخدمات الحكومية.
تقييم
وأوضحت المهيري أن نتائج دبي في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة بيزا 2012، أظهرت أن الطلبة في المدارس الحائزة على تقييم »متميز« في تقارير الرقابة المدرسية قد حققوا معدلات تتجاوز المعدل العالمي البالغ 500 نقطة، فيما نجح الطلبة في المدارس الحاصلة على تقييم »جيد« تحقيق معدل 500 نقطة، مقارنة بالمدارس »المقبولة« و»الضعيفة« التي حقق طلبتها معدلات أدنى من المعدل العالمي، وهو ما يدل على الارتباط الوثيق بين أداء الطلبة في التقييم الدولي وبين نتائج الرقابة المدرسية بدبي 2012- 2013.
وأفادت بأن التقارير الفردية لنتائج كل مدرسة خاصة بدبي في التقييمات الدولية والتي بادرت هيئة المعرفة بنشرها على المدارس منذ العام الدراسي الماضي وتحديداً مع نتائج دراسة الاتجاهات الدولية في العلوم والرياضيات TIMSS، ثم دراسة PISA تحدد سبل رفع معدلات إنجاز الطلبة في التقييمات الدولية والاستفادة من التقارير في عمليات التخطيط والتقييم الذاتي، هذا إلى جانب إعداد المدارس الخاصة للمشاركات المقبلة في التقييمات الدولية العام المقبل.
ورش عمل
شارك منسّقو مادتي الرياضيات والعلوم ومديري المدارس الخاصة بدبي مؤخراً في ورش عمل ممتدة حول كيفية الاستفادة القصوى من التقارير الفردية في دعم مخرجات الطلبة في مادة الرياضيات وهي المجال الرئيسي للدراسة في دورتها الماضية، وتهيئة المدارس الخاصة لمجال الدراسة في دورتها المقبلة والتي سوف تقيس مهارات الطلبة في مادة العلوم.
ويوجد في دبي 158 مدرسة خاصة تطبق حوالي 15 منهاجاً تعليمياً متنوعاً وتستقبل أكثر من 250 ألف طالب وطالبة يمثلون حوالي 88% من الطلبة في إمارة دبي.