بدأت منطقة رأس الخيمة التعليمية التخطيط لمشروع إعداد قيادات تخصصية للتعليم والتعلم في مدارسها وذلك بتأهيلهم ومن ثم إعطائهم المزيد من الصلاحيات، لتوفير قيادات تربوية تخصصية مؤهلة من المعلمين لديها المهارات والكفاءة اللازمة للعمل كمنسقين ومشرفين على عمليتي التعليم والتعلم بكل مدرسة للارتقاء بأداء المعلمين في كل مادة ومن ثم تحسين مخرجات التعلم.
وأشارت سمية حارب السويدي مديرة منطقة رأس الخيمة التعليمية إلى أن المنطقة التعليمية حريصة على تبني المشاريع والأفكار الهادفة إلى نمو العملية التعليمية والمستوى التحصيلي للطلبة، ومن هنا جاء تحمسها للمشروع الذي تكمن أهميته في سد غياب التوجيه الفني التخصصي للمواد عن المتابعة المستمرة لأداء المعلمين، وفي ضوء التقارير الواردة من الاعتماد المدرسي فإنه اتضح محدودية الدور الذي يقوم به منسقو المواد في تطوير عملية التعليم والتعلم وإدارة أداء المعلمين، ويشمل المشروع في بدايته تطوير قدرات منسقي المواد الأساسية: اللغة العربية والإنجليزية والعلوم والرياضيات.
وتوقعت عائشة جاسم الشامسي صاحبة فكرة المشروع ان يحقق المشروع نتائج عالية منها رفع كفاءات منسقي المواد في مجال قيادة التعليم والتعلم بنسبة 75%، تزويد الميدان بحقيبة تدريبية لإعداد قادة التعليم والتعلم، رفع المستوى التحصيلي للطلبة في مدارس التطبيق بنسبة 20 % عن مستواهم قبل البدء بتطبيق المشروع، رفع مستوى الأداء في الاختبارات الدولية والوطنية بعد تعميم المشروع ( طويل المدى ) خلال ثلاث سنوات بما يقارب 50%.
دراسة متخصصة
وبينت عائشة ان الفكرة جاءت بعد دراسة استطلاعية عن دور المنسق في الميدان، وقياس فعالية القيادات التخصصية للتعليم والتعلم في مدارسنا في جوانب منها: التخطيط للمنهاج وتحسين ممارسات التعليم والتعلم والتأثير على نتائج تحصيل الطلبة وتقدمهم وتوظيف البيانات لبناء خطة تحسين المدرسة.
مراحل المشروع
قالت عائشة جاسم ان مراحل المشروع تتضمن برنامجا تدريبيا لـ 30 ساعة ومدته أسبوعان، المرحلة الثانية تصل إلى 10 ساعات تدريب عملي بعد اتمام 60 % من المرحلة الأولى، وسيتم بعد ذلك متابعة تطور أداء المعلمين، ومتابعة قيادة التعليم والتعلم أثناء ممارستها لأدوارها، والاطلاع على ملف منسق المادة، كذلك سيتوجه القائمون على المشروع إلى استطلاعات رأي للفئات المعنية، نتائج تحصيل الطلبة في المدارس في الاختبارات المدرسية، الوطنية والدولية.