أكد الدكتور مغير الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم حرص المجلس على تطوير مهارات اللغة العربية، ودعم تعلمها في الميدان التعليمي، كونها جوهر الهوية الوطنية والثقافة المحلية لدولة الإمارات، وأن المجلس يركز على تعزيز مفاهيم الهوية الوطنية لدى الطلبة، وترسيخ قيم المواطنة والانتماء لديهم، من خلال التركيز على وضع مناهج متميزة في اللغة العربية والتربية الوطنية، حيث يعمل على تطوير المهارات اللازمة للانتقال نحو اقتصاد قائم على المعرفة، كما يلتزم بتطوير ثقافة البحث العلمي والابتكار.
جاء ذلك في كلمة الخييلي، بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، حيث أشار إلى جهود المجلس في وضع وتنفيذ منهج دراسي متطور، ينمي مهارات التحليل والتفكير والقدرة على حل المشكلات والمسائل الحسابية، إضافة إلى مهارات اللغة، لاسيما في طرح مناهج ومواد دراسية متطورة في تدريس اللغة العربية.
برامج
وأوضحت الدكتورة كريمة المزروعي مديرة إدارة المناهج في مجلس أبوظبي للتعليم، أن المجلس طرح العديد من البرامج والمناهج الدراسية التي تدعم تعليم اللغة العربية في مدارس الإمارة بمختلف مراحلها، خاصة في ظل التحديات، التي تواجه لغتنا الأم، حيث يعمل المجلس على عقد ورش العمل التدريبية، وتقديم برامج التطوير المهني المستمر للمعلمين، وتزويد المدارس بالمصادر والمراجع الداعمة لمعايير تعلم اللغة العربية، فضلًا عن تنويع مصادر التعلم، واستخدام أدوات التعليم الحديثة وتناولها بشكل جاذب ومتنوع للطلبة.
وأضافت المزروعي: إن المجلس طرح العديد من المبادرات والبرامج، التي من شأنها أن تسهم في تمكين الطالب من اللغة العربية، وتطوير قدراته القرائية والإبداعية، ومن أهم هذه المشاريع حقيبة ألفباء الإمارات، و"سكرابل" باللغة العربية، ومادة الدارسات الاجتماعية المتكاملة، ومشروع تمعن، وصحيفتي، إضافة إلى بعض البرامج والأنشطة، مثل تنظيم الملتقى السنوي لمعلمي اللغة العربية، وإشراك أولياء الأمور في دعم العملية التعليمية، والبرامج التدريبية للمعلمين، مؤكدة أهمية ابتكار وسائل واستراتيجيات في تحسين عمليات القراءة والكتابة والبحث، التزاماً بمعايير اللغة العربية ومخرجات التعلم المعتمدة في المجلس. الملتقى السنوي لمعلمي اللغة العربية هذا ويستعد مجلس أبوظبي للتعليم مع بداية الفصل الدراسي الثاني المقبل لعقد الملتقى السنوي لمعلمي اللغة العربية، وكذلك للتربويين من الميدان، والخبراء، كما سيتم دعوة المدارس الخاصة كذلك، للاستفادة من هذه الممارسات في تدريس اللغة العربية.
قضايا لغوية
ويعد الملتقى فرصة لتبادل الآراء والخبرات العملية، ومناقشة القضايا اللغوية، مع نخبة من الخبراء التربويين واللغويين، حيث يهدف إلى المساهمة في تطوير معلمي اللغة العربية .
»تَمَعّن« للتقويم المستمر
طبق مجلس أبوظبي للتعليم مشروع "تمعن"، للتقويم المستمر، الذي تقوم فكرته على تعريض الطلاب للنصوص المختلفة، وخاصة النصوص السردية والحوارية والنقاشية بشكل دائم؛ ليتفاعلوا معها قراءة وكتابة، كما استحدث هذا العام ضمن النموذج المدرسي الجديد مادة الدراسات الاجتماعية المتكاملة للصف السادس، التي تطرح للمرة الأولى وتجمع بين جوانب المواد المختلفة من التربية الوطنية والتاريخ والجغرافيا وعلم النفس والاجتماع والعلوم البيئية والاقتصاد والتوجيه المهني. ونظم كذلك حملة "أبوظبي تقرأ" لطلبة المدارس بصورة أساسية، والمجتمع المحلي عامة، وتتبنى الحملة مجموعة من البرامج والأنشطة، التي من شأنها أن تعزز مهارات القراءة والكتابة لدى أبنائنا الطلبة، وستقام الحملة بشكل سنوي في شهر أبريل من كل عام.