يبدأ مجلس أبوظبي للتعليم خلال العام الدراسي الحالي تقييم 131 روضة أطفال ومدرسة من مدارس الحلقة الأولى، وذلك انطلاقاً من حرص المجلس على الارتقاء بجودة التعليم في المدارس، وتحسين أدائها، وكجزء من برنامج "ارتقاء" الذي يسعى لضمان جودة التعليم في المدارس.
ويهدف برنامج "ارتقاء" إلى التعرف على مستوى جودة أداء المدارس، وتقديم الدعم اللازم للوصول إلى أعلى المستويات، وتشجيع المدارس على تطبيق أفضل الممارسات التعليمية وتبادل الخبرات.
وقال المهندس حمد الظاهري المدير التنفيذي لقطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة بالمجلس إنه خلال إجراء تقييم لرياض الأطفال ومدارس الحلقة الأولى هذا العام سيتم تقييم مدى نجاح تطبيق النموذج المدرسي الجديد في المدارس، وسوف تمكن نتائج التقييم صناع القرار من اتخاذ قرارات مهمة مبنية على الأدلة والبراهين وذلك لمواجهة الصعوبات والتحديات التي تواجه بعض المدارس وتمكنهم من التغلب عليها.
وأضاف: "فور الانتهاء من تقييم المدارس ستقوم كل مدرسة باستلام تقرير التقييم الخاص بها باللغتين العربية والإنجليزية مما سيمكن المدارس من الإطلاع على مواطن القوة والمجالات التي بحاجة لمزيد من التطوير، كما سيتم إطلاع مديري المجموعات المدرسية على التقارير بوصفهم جزءاً من العمليات التابعة للمدارس الحكومية. وتابع: "سيقوم فريق "ارتقاء" بتقييم المدارس وفقاً لثمانية معايير وهي، إنجاز الطلبة والتقدم الذي يحرزونه، التطور الشخصي للطلبة، جودة التدريس، تلبية احتياجات الطلبة من خلال المناهج، حماية الطلبة ورعايتهم وتوجيههم ودعمهم، جودة المباني والمنشآت المدرسية، مدى توافر المصادر التي تساعد المدارس على تحقيق أهدافها، إضافة إلى كفاءة القيادة والإدارة المدرسية".
وأضاف الظاهري: "ورش العمل التعريفية ببرنامج ارتقاء كانت مهمة للحضور لأنها ساعدت في التعرف على جودة أداء المدارس وطرق تطوير الأداء من خلال البيئة التنافسية وعملت على زيادة الوعي حول أهمية الجودة في الأداء التعليمي وتطويره وتوفير معايير التقييم وأدوات القياس وتثقيف التربويين حول أفضل الممارسات العالمية.
