أكد الدكتور مغير الخييلي المدير العام لمجلس أبوظبي للتعليم أن المجلس يحرص على تكوين الشخصية المستقلة للطالب القادرة على خلق الأفكار وحل المشاكل والقدرة على التعبير والوصول للمعلومة منوها إلى أن نتاجات معرض مدرسة دلما تأتي لتحقيق التطلعات التي نصبوا إلى تحقيقها من خلال النموذج المدرسي الجديد الذي يركز على رفع المهارات كما يركز على رفع المعرفة لدى الطالب.
جاء ذلك في تصريح لمغير الخييلي لوسائل الإعلام خلال افتتاحه أمس لمعرض نتاجات التعلم لمدرسة دلما الحلقة الأولى للعام الدراسي 2013 بحضور محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية و مسلم العامري المدير الإقليمي لمكتب التعليم بالغربية وعبدالله حسن رئيس مجلس إدارة جمعية دلما التعاونية وفاطمة حسين الحوسني مديرة المدرسة ويوسف بن هندي إلى جانب حضور كبير لأولياء الأمور ومشاركة واسعة من الأمهات تحت رعاية جمعية دلما التعاونية وشركة جاسكو.
اهتمام
ووصف مشاركة الأهالي بنسبة عالية في فعاليات المدرسة بأنه يدل على اهتمام أهل الجزيرة بالتعليم وبالتالي يأتي تحقيقا وتأكيدا لرؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة ،حفظه الله، ودعم الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ومتابعة سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في المنطقة الغربية لإيصال فرص التعليم والمعرفة بشكل متساو وبجودة عالية لكل طفل في إمارة أبوظبي وفي أي مكان في الدولة.
وشدد الدكتور مغير الخييلي على أهمية إيجاد المعلم المواطن لانه يكون قدوة امام طلابة ويتأثرون به ويتأثر بهم ويعد ذلك من أولويات النموذج المدرسي الجديد الذي يحرص على الاهتمام باللغة العربية وبالعادات والتقاليد المحلية.
بناء الشخصية
كشف مغير الخييلي أن معرض نتاجات التعلم لمدرسة دلما يمثل النموذج المدرسي الجديد الذي يركز على التعلم من خلال توظيف الأشياء وكذلك بناء الشخصية مثلا في محاولة الطلاب في تنفيذ تجارب إعادة تدوير الكثير من الخامات البيئية مثل إعادة استخدام الورق وهذا يعد مؤشرا يؤدي إلى الإبداع الفكري للطالب وبناء الثقة بالذات والإيمان بالقدرات والمهارات في وقت مبكر من جانب والحفاظ على البيئة والاستدامة ونظافة البيئة من المخلفات.