أبرم المركز الوطني للوثائق والبحوث ومدارس الإمارات الوطنية، مذكرة تفاهم في خطوة تستهدف تعزيز التعاون في المجالات والبرامج التي تدعم رسالتيهما، وخصوصاً في مجالات إعداد مناهج التربية الوطنية، وبرامج تعزيز الهوية الوطنية، وإتاحة مصادر البحث التاريخي عن دولة الإمارات العربية المتحدة، وتنظيم الزيارات والمسابقات المدرسية.

وذلك بحضور سلطان ضاحي الحميري وكيل وزارة شؤون الرئاسة لقطاع الخدمات المساندة، عضو مجلس إدارة مدارس الإمارات الوطنية تم توقيع مذكرة التفاهم بمقر المركز الوطني للوثائق والبحوث، حيث وقعها الدكتور عبد الله الريس مدير عام المركز، والدكتور كينيث فيدرا مدير عام مدارس الإمارات الوطنية.

وتأتي هذه المذكرة انطلاقاً من رغبة الطرفين في ترسيخ الأسس والقواعد اللازمة لإنشاء إطار العمل والتعاون المشترك بينهما لنشر المعرفة عن تاريخ دولة الإمارات، وتعزيز الولاء والانتماء والهوية الوطنية لدى الطلبة.

وثمن الدكتور الريس هذه الاتفاقية، وأكد أن المركز يولي التنشئة الوطنية للطلبة اهتماماً كبيراً، وذلك انطلاقاً من توجيهات سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير شؤون الرئاسة، رئيس مجلس إدارة المركز الذي حثّ المركز على تعزيز روح الولاء والانتماء للوطن، والاعتزاز بالهوية الوطنية لدى الطلبة.

وقد وجّه سموه لإعادة النظر بمادتي: التاريخ والتربية الوطنية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وبناء على هذه التوجيهات التي تعبر عن تطلعات قيادتنا الحكيمة إلى بناء جيل واع يدرك أهمية الحفاظ على إنجازات الوطن ونهضته المباركة؛ فإن المركز يشرع أبوابه أمام الطلبة، حتى ان عدداً كبيراً من الرحلات المدرسية العلمية توافدت إليه منذ مطلع العام إثر استحداث المركز للبرنامج التعليمي: وطني هويتي وولائي وانتمائي، وكانت مدارس الإمارات الوطنية السباقة واستقبل المركز عدداً كبيراً من طلابها.

وأضاف مدير عام المركز الوطني للوثائق والبحوث: إن التعاون بين المركز ومدارس الإمارات الوطنية قائم بطبيعة الحال، وقد تجلى بمشاريع كثيرة أبرزها التعاون في مشروع معرض الإمارات الدائم عن المغفور له - بإذن الله- الوالد القائد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، الذي نظمته مدرسة الإمارات الوطنية في أبوظبي، والذي سيعزز لدى الطلبة الفخر بتاريخهم وتراث آبائهم وأجدادهم، وبعطاءات قادة الإمارات ورجالاتها العظام وفي مقدمتهم الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه.