بلغ عدد المتقدمين للثانويات التكنولوجية التابعة لمعهد التكنولوجيا التطبيقية على مستوى الدولة حتى الآن أكثر من 4 آلاف طالب وطالبة، خضعوا لاختبارات القبول والمقابلات الشخصية خلال شهري مارس وإبريل الماضيين، وسيكون الموعد النهائي لعقد اختبارات القبول في 11 مايو الجاري على مستوى كافة الثانويات التكنولوجية لاختبار أفضل الكفاءات الطلابية والأكثر ميولاً لدراسة المسار العلمي التكنولوجي، وتم للآن قبول (1500) من الطلبة كدفعة أولى، وتستعد لاستقطاب (1850) طالباً وطالبة من طلبة صفوف التاسع للدراسة لديهم من العام الدراسي المقبل (2013/2014).
وأكد الدكتور عبد اللطيف الشامسي مدير عام معهد التكنولوجيا التطبيقية لـ"البيان" أن الإقبال الكبير يزداد سنوياً على الثانويات التكنولوجية، وأن هذا يؤكد حجم الوعي المجتمعي بهذه الثانويات وأن معهد التكنولوجيا نجح في تغيير ثقافة المجتمع تجاه التعليم التقني والمهني وأنه ليس التعليم الموجه للطلبة المتعثرين بل هو التعليم الذي يوفر لطلابه مستوى تعليمياً عالياً ومستقبلاً واعداً، والدليل تنافس الأهالي على الحاق أبنائهم بالثانويات التكنولوجية إضافة الى اهتمام مختلف مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات الصناعية باستقطاب طلبة هذه الثانويات في ظل ما يمتعون به من مؤهلات واستعداد للدراسة والعمل مستقبلاً.
وأضاف أن الإقبال على الثانويات التطبيقية جاء نتيجة عدة عوامل ترتبط بطبيعة التعليم الذي تقدمه هذه الثانويات، الذي أصبح يستخدم أدوات تعليمية تلامس قدرات وميول وشغف جيل اليوم أو "جيل الآيباد"، وأحدثت نقلة نوعية في النظام التعليمي، ومن بين تلك الأدوات ، تطبيق التعليم الإلكتروني التفاعلي مثل تطبيق التعليم من خلال "الآيباد " والحاسب المحمول ، والمناهج التطبيقية التي ربطت بشكل كبير بين النظري والتطبيقي وخرجت عن نمط التعليم الجامد والتقليدي، من خلال ورش العمل والمختبرات المتطورة التي تحاكي الواقع العملي، وكذلك التدريب العملي الذي أعطى الطالب من الصف التاسع فرصة لتصور مستقبله التعليمي والعملي، بالإضافة الى الاهتمام بالعمل التطوعي ودور ذلك في ربط الطالب بمجتمعه من حوله وتعزيز انتمائه وتنمية شخصيته، فكل هذه الجوانب لعبت دوراً في جذب الطلبة للثانويات التطبيقية رغم أن طبيعة التعليم في هذه المدارس تتطلب مجهوداً كبيراً من الطلبة .
وأشار د. الشامسي الى النجاح الذي حققه حتى الآن تطبيق التعليم الالكتروني من خلال "الآيباد" وأنهم مستمرون في تطبيق التعليم الالكتروني اعتماداً على كل جديد في مجال التكنولوجيا، كما ان عمليات التقييم مستمرة للتحسين والتطوير .
زيادة 30%
من جانبه أوضح أحمد الملا مدير إدارة شؤن الطلبة في معهد التكنولوجيا التطبيقية، أن عدد المتقدمين للالتحاق بالثانويات التكنولوجية التطبيقية يشهد ارتفاعاً ملحوظاً هذا العام مقارنة بالعام الماضي، فهناك زيادة في الإقبال تقدر بنسبة (20% الى 30%) ، حيث تقدم للآن (4) آلاف طالب وطالبة ولا يزال الباب مفتوحاً حتى آخر موعد لامتحانات القبول الذي سيعقد في (11) مايو الجاري، معتبراً أن ارتفاع مستوى الإقبال يعود لعدة اسباب أبرزها تطبيق معهد التكنولوجيا التطبيقية لنظام التعليم الالكتروني من خلال (الآيباد) لأن جيل اليوم مختلف ويعتمد كثيراً على التقنيات التي تجذبه وتستهويه، ومع تطبيق تجربة التعليم الالكتروني هذا العام بالثانويات التطبيقية، ترك ذلك اصداء كبيرة لدى الطلبة في المدارس الذين جذبتهم فكرة التعليم من خلال الكمبيوتر اللوحي ووجود كل المناهج والمواد التعليمية والاثرائية والمصادر على هذا الجهاز.
وأضاف الملا، أنهم قاموا بعمل اختباري قبول حتى الآن أحدهما كان في مارس والآخر في ابريل الماضي، وتم من خلالهما استقطاب الدفعة الأولى من الطلبة والتي تضم (1500) طالب وطالبة ممن قبلوا فعلياً لاجتيازهم الاختبارات والمقابلة الشخصية، أما الدفعة الثانية والتي سيعلن عنها بعد انهاء اختبار (11) مايو فسيتم من خلالها استكمال العدد المطلوب وهو (350) طالباً وطالبة للوصول للعدد المتوقع استقطابه للعام المقبل وهو (1850) طالباً وطالبة، وأن هناك قائمة انتظار تضم (300) طالب وطالبة تم قبلوهم مبدئياً لكنهم لم يتلقوا القبول النهائي لحين انتهاء الاختبارات الأخيرة لإعطاء الفرصة لأكبر عدد من المتميزين للالتحاق بالثانويات التطبيقية.
برنامج العلوم المتقدمة
وأضاف أن طلبة برنامج العلوم المتقدمة سيكونون ضمن العدد الإجمالي المستقطب للعام المقبل، وسيمثلون (400) طالب وطالبة يمثلون النخبة بين المقبولين، وأن هذه النخبة رغم الاختيار الأولي لها بناء على مستوياتها الأكاديمية وميولها وجديتها، إلا أن الفصل الدراسي الاول من العام المقبل يعد الفيصل في استمراريتهم ضمن هذا البرنامج أم لا، لأن البعض منهم قد يواجه صعوبات في طبيعة الدراسة في البرنامج ويفضل الانسحاب، وهم إن كانوا نسبة بسيطة إلا أن الأمر يترك القرار فيه للطالب، ويحق له حينها الانخراط ضمن الثانويات التكنولوجية العادية.