وأكد قسم القبول في المنطقة التعليمية التزامه بالموعد الذي حددته وزارة التربية والتعليم والشروط الواجب توافرها في المقبولين، وتتضمن التسجيل الأولي بالمدرسة أو الروضة الأقرب لسكن الطالب، والتقديم عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم أو من خلال وحدة التربية الخاصة في المناطق التعليمية أو مركز دعم التربية الخاصة، ويتم الاتفاق على موعد للتقييم والتشخيص مع الوحدة أو المركز، مع التأكيد على ضرورة الالتزام بالمواعيد المقررة وعدم قبول أو تلقي أي طلبات بعد الثلاثين من شهر مايو المقبل.
وأهابت وزارة التربية والتعليم عبر المناطق التعليمية بالراغبين في إلحاق أبنائهم بالمدارس الحكومية التي تطبق مشروع الدمج إرفاق تقرير طبي حديث محدد فيه الحالة الصحية للطالب وقوة الإبصار ودرجة السمع حسب حالة صاحب الطلب، ونسخة من خلاصة القيد والصور الشخصية ونسخة من جواز السفر، وصورة من بطاقة الهوية، وطلب الالتحاق المعبأ، إما عبر الموقع الإلكتروني أو من وحدة التربية الخاصة في المنطقة التعليمية.
دعوة
ودعت منطقة الشارقة التعليمية المدارس الخاصة التي تتبع المنهاج الوزاري والمنهاج الأجنبي، المساهمة في دعم مشروع دمج الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، بتهيئة المباني المدرسية لديها ومراعاة عمل منحدر للدخول والخروج للفئة المستهدفة وعمل دورات مياه مخصصة للفئة المذكورة، وأن يكون موقع الصف الدراسي بالدور الأرضي وبالقرب من دورات المياه، وأن يحتوي الصف الدراسي على نوافذ من الجهتين أو على الأقل من جهة واحدة، مطالبة الالتزام بالقواعد العامة لعملية استقبال هذه الفئة من الطلبة، مشيداً بتعاون المدارس الخاصة مع المنطقة التعليمية وحرص عدد كبير منها على ذوي الإعاقة والذين يعاون صعوبات في التعلم.
يذكر أن إدارة التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم عملت على تطبيق مشروع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة على مستوى المناطق التعليمية في الشارقة وعجمان وأم القيوين ورأس الخيمة والفجيرة ومكتب الشارقة التعليمي والمدارس، حيث تم إعداد مرافقها وهيئاتها التدريسية والإدارية، كما تتوالى الدورات التدريبية على مستوى المناطق الخاصة بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة.