اختتمت دبي العطاء مؤخراً برنامج ناجح في نيبال، هدفه الرئيسي إنشاء حجرات للقراءة داخل المدارس ومراكز التعليم غير الرسمي في مختلف أنحاء البلد، وذلك بالتعاون مع "مساحة للقراءة" "Room to Read". ومن خلال ميزانية إجمالية تفوق 2,750,000 درهم إماراتي "751,176 دولارا أميركيا"، نجح البرنامج الذي استغرق ثلاثة أعوام في إنشاء 220 مكتبة مدرسية داخل 8 مناطق في نيبال لتنمية عادة القراءة لدى الأطفال، كما رعت دبي العطاء عملية نشر عدد من الكتب بخمس لغات محلية مستوحاة من قصص الأطفال وأنشطتهم اليومية، وتم توزيع 499,337 كتاباً على مدار فترة البرنامج ليستفيد منها ما يزيد على 66,000 طالب وطالبة.
تحدي المليون
ويأتي البرنامج في نيبال ضمن مبادرة "تحدي المليون كتاب" التي أطلقتها دبي العطاء عام 2008، ودعت من خلالها أطفال المدارس الذين تتراوح أعمارهم ما بين 3 و 14 عاماً في دبي للمشاركة في مسابقة للقراءة بهدف قراءة مليون كتاب خلال أسبوعين. ومقابل كل كتاب تم قرائته، قامت دبي العطاء بشراء وتوزيع كتاب جديد مكتوب باللغة المحلية على أطفال المدارس في العديد من البلدان النامية. وأكد طارق القرق، الرئيس التنفيذي لدبي العطاء أن دبي العطاء تؤمن بأن جميع الأطفال يستحقون الفرصة لتحقيق قدراتهم الكامنة، مشيرا إلى أن تنمية مهارات القراءة أمر في غاية الأهمية.
التفكير الإبداعي
وأضاف القرق : "لقد ساهم برنامجنا في نيبال بشكل واضح في تنمية وتعزيز مستويات القراءة، والمفردات والتفكير الإبداعي، علاوة على زيادة تحصيل الطلاب للموضوعات والأفكار التي تتجاوز مناهج الصفوف الدراسية. ومع ندرة مواد القراءة التي تناسب الأعمار في هذه المناطق المهمشة، واستطاعت المكتبات التي قمنا بإنشائها بالتعاون مع "مساحة للقراءة" أن تملأ هذا الفراغ، عن طريق توفير إمكانية الحصول على مواد جذابة للقراءة وأماكن آمنة للتعلم والاستكشاف".
وأشادت غيثا مورالي، مديرة التطوير في مساحة للقراءة بجهود دبي العطاء لمساعدة الأطفال على تنمية مهارات وعادات القراءة، ولفتت أنه ومن خلال هذه الشراكة أسست "مساحة للقراءة" 489 مكتبة، ونشرت 14 كتاباً جديداً للأطفال ووزعت ما يزيد على مليون كتاب على مكتباتها والمدارس المحلية والمؤسسات المحلية غير الربحية. وأضافت مورالي:" بدأت مساحة للقراءة برغبة بسيطة في تقديم الكتب للأطفال في نيبال منذ 13 عاماً، ونستهدف حالياً مساعدة 10 ملايين طفل بحلول عام 2015.
تدريب تقني
تم من خلال برنامج دبي العطاء تقديم التدريب التقني لأمناء المكتبات المدرسية والمعلمين حول تنظيم المكتبات والمحافظة عليها وإدارتها بصورة فاعلة، كما تم تدريب الأطفال على كيفية استخدام المكتبة والكتب والمحافظة عليهما، وأُنشئت نواد مكتبية لإتاحة الفرصة للطلاب للمشاركة في المسابقات والرسوم والألعاب.
وكانت المجتمعات المحلية في جميع أنحاء المدارس نشطة للغاية في دعم هذا البرنامج من خلال المساهمة بالأموال لشراء كتب إضافية كل عام، ويضمن هذا المستوى الرفيع من المشاركة والالتزام من قبل الوالدين قدراً من الاستدامة التي تطيل مدة الاستفادة من المكتبات التي تعود بالنفع على المزيد من الأطفال في المستقبل.