تنفذ منطقة الشارقة التعليمية بالتعاون مع متاحف الشارقة برنامج "مبادرة حافز" لرعاية الموهوبين، مستهدفة 20 طالباً من 15 مدرسة تم اختيارهم كنواة تدريبية للمشروع وفق معايير تقييم الأداء، وأوضحت مرفت رضوان موجهة التربية الفنية بمنطقة الشارقة التعليمية والمشرفة على المشروع أن المبادرة تهدف إلى تبني واحتضان مجموعة مختارة من الطلاب وفق معايير اختبارات تحديد المستوى بمادة التربية الفنية والتي تعتبر نهج جديد تعتمده إدارة منطقة الشارقة التعليمية في رعاية طلابها المتميزين للوقوف على احتياجاتهم وتوفيرها من خلال اختيار المشرفات المتميزات من المعلمات لتدريب الطلاب داخل المتحف باعتباره بيئة محفزة وداعمة لتنمية وصقل المواهب.
وأضافت رضوان إن المبادرة تلبي حاجات التنمية الثقافية للمتعلمين وتساهم في توسيع مداركهم وآفاق رؤيتهم وتثير خيالهم وتطلق فيهم طاقات الإبداع وروح الابتكار. كما أكدت على أهمية الخروج عن النمط التقليدي في تدريس مادة التربية الفنية واتباع منهجية البرامج والمشروعات بصورة مستمرة لبناء الهوية الوطنية والتركيز على التربية من أجل المستقبل، وذلك من خلال تمكين المتعلمين من مهارات التواصل ومهارات التعلم الذاتي والتعاوني، وامتلاك القدرة على التفكير المحلّل الناقد الذي يوصل إلى حل المشكلات، واكتساب مهارات تطبيقية في العمل والإنتاج.
وأكدت منال شهيل اخصائي تعليم بمتحف الشارقة للأثار وصاحبة فكرة المبادرة بأن التعاون مع منطقة الشارقة التعليمية يشكل خطوة متقدمة للربط بين الطلاب والمتحف ومناهج وزارة التربية والتعليم بأسلوب متطور من خلال معايشة الطلاب الفعلية للمقتنيات والأعمال الفنية داخل المتحف والتي تعتبر وسائط داعمة ومساعدة ومنها على سبيل المثال مجموعة مناسبة من المقتنيات التراثية والأعمال الإبداعية في الفنون وتوفير مصادر مرجعية غنية بالمعلومات والمواد الإيضاحية والمصورة بما يتناسب مع المواد التعليمية وأنشطتها مما يدعم خدمات المعلومات ويهيئ المجال أمام الطلاب للتدرب على البحث واكتساب المهارات المعرفية بالتعاون مع المرشد المتحفي. كما أن المبادرة تهدف إلى تعزيز مجال التواصل مع مؤسسات المجتمع المحلي بما يعزز الهوية الوطنية ويعود بالفائدة على أبنائنا الطلاب .
وذكرت شهيل أن تنفيذ البرنامج جاء وفق آليات منهجية تعتمد على توزيع المسؤوليات والأدوار بمرحلة التخطيط والتنفيذ من خلال الاجتماع الأول بإدارة منطقة الشارقة وبحضور عائشة الخطيب رئيس قسم التعليم بالمتحف ومرفت رضوان لمناقشة الايجابيات والسلبيات ومن ثم اللقاء الميداني بالمعلمات المشرفات على المشروع وعرض الفكرة ومناقشتها مع عمل ورشة تطبيقية توضح كيفية تنفيذ المبادرة من خلال الربط مع مناهج وزارة التربية والتعليم ومن ثم طرح استمارات المشاركة الميدانية للمتعلمين وإجراء اختبارات تحديد المستوى .