يستأنف اليوم 727 ألفا و918 من الطلبة، دراسة الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي، في 1276 مدرسة حكومية وخاصة لمختلف المراحل الدراسية، على مستوى الدولة، إذ يبلغ عدد طلبة المدارس الحكومية للعام الدراسي الحالي 269 ألفا و412 من الطلبة، تضمهم 785 مدرسة، مقابل 458 ألفا و508 في مدارس التعليم الخاص، تضمهم 491 مدرسة، وبدوام 29 ألفا و332 معلماً وإدارياً في مدارس التعليم العام على مستوى الدولة.

ودعا وكيل وزارة التربية والتعليم بالانابة علي ميحد السويدي القيادات المدرسية، وأعضاء الهيئات الإدارية والتدريسية والفنية، والعاملين في الميدان التربوي، والطلبة، وأولياء الأمور، إلى بذل كل الجهد من أجل القيام برسالتهم على الوجه الأكمل، والعمل بإخلاص وللارتقاء بمستوى التعليم، وتحقيق أكبر قدر من التميز، بما يتفق وأهداف الدولة، وما حددته استراتيجية تطوير التعليم.

وأكد أنه تواصل مع كافة المناطق التعليمية التي أكدت له استعدادها لاستئناف الدراسة، وانهم على اتم استعداد لبذل كثير من الجهد لتحقيق ما تطمح اليه القيادة الرشيدة حيث تولي الدولة مهنة التعليم اهتماما كبيرا، منوهاً إلى حرص وزارة التربية، على تمكين المعلم من دوره، وتعزيز مهنته ورسالته، من خلال توفير أفضل البرامج الإدارية والفنية والمهنية، التي تتيح حصوله على مستويات متقدمة من التدريب والتأهيل، والتطوير المستمر، ومنحه العديد من الحوافز الفنية والمعنوية.

وحث الطلبة، على العمل الجاد ومتابعة دروسهم، والحرص على الانتظام في تحصيلهم الدراسي من أول يوم، وقال لهم: أنتم مستقبل هذا الوطن، وأمله المتجدد، وعليكم تقع مسؤولية البناء والتنمية، نريدكم، رواداً للعلم والمعرفة، وأن تكونوا، عقولاً واعية ومستنيرة، ونماذج تحتذى في الأخلاق والتفوق، والولاء للوطن، مؤكداً على أن البيت شريك استراتيجي في منظومة التعليم، وأن أولياء الأمور عليهم مسؤولية كبيرة، فهم أساس كل نجاح.

سد الشواغر واستكمال الصيانة في مدارس الشارقة

 

 

يتوجه صباح اليوم 168,420 طالبا وطالبة الى مدارسهم التابعة لمنطقة الشارقة التعليمية، ايذانا ببدء دوامهم المدرسي للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2012-2013 فيما أكدت تعليمية الشارقة أنها أنهت كافة استعداداتها لاستقبال الفصل الدراسي الجديد مشددة على اهمية الانتظام في الدوام وعدم التغيب بالنسبة للطلبة الا بعذر.

واكد سعيد مصبح الكعبي مدير منطقة الشارقة التعليمية، جاهزية المدارس، البالغ عددها 125 مدرسة حكومية في المدينة والمنطقة الشرقية من حيث تزويدها بالكوادر التعليمية والأثاث والكتب المدرسية وأعمال الصيانة وتوفير متطلبات العملية التربوية، مشيرا الى ان بعض اعمال الصيانة الخارجية ما زالت قائمة في عدد يسير من المدارس.

لكن ذلك لا يعرقل سير الدراسة فيها فيما اشار الى وجود بعض الاستقالات وهي في معدلها الطبيعي، لافتا الى ان التربية ستزودهم بعدد من الكوادر التدريسية لسد الشواغر الناجمة عن التقاعدات والاستقالات لافتا الى ان طلبة التعليم الخاص في اكثر من مائة مدرسة خاصة سينطلقون في ماراثون الفصل الدراسي الثاني.

وتمنى الكعبي للطلبة فصلا دراسيا حافلا بالجد والنشاط، والتميز متمنيا لهم مزيدا من النجاح من خلال تجديد العزيمة والهمة والعمل الدؤوب. وقال بهذه المناسبة: حرصت وزارة التربية والتعليم على الارتقاء بقطاع التعليم وتطويره عبر خطط وبرامج ومشاريع نوعية ومن خلال رفد العاملين بكافة المستجدات التربوية والتقنيات الحديثة بما يساعدهم على أداء مهنتهم ورسالتهم مستفيدين من كافة المعارف والعلوم والبرامج التدريبية التي تساهم في تجويد العملية التعليمية في البيئة المدرسية.

وحث الطلبة على الجد والاجتهاد والمثابرة من أجل الوصول إلى الرقي والتميز مبينا أن المجتمع بحاجة ماسة إلى العقول المبدعة الخلاقة التي تسهم في رفعة المجتمع ورقيه وتقدمه.

ودعا مدير تعليمية الشارقة الى ضرورة طرح صيغ ونشاطات جديدة تسهم في صقل شخصية الطلبة وتفعيل مجالس الطلبة وتحفيز الطلبة على المشاركة في جوائز التميز التربوي كما طالب الهيئات الإدارية والتدريسية باستقبال الطلبة بأسلوب ترحيبي، واتخاذ الاحتياطات اللازمة لتوفير البيئة المدرسية السليمة.

وفي عجمان يؤدي صباح اليوم نحو 32 ألف طالب وطالبة في 41 مدرسة حكومية و25 مدرسة خاصة في عجمان تحية العلم، بعد أن استكملت منطقة عجمان التعليمية استعداداتها لاستقبال الطلبة والذي يتزامن مع تقديم صفوف النقل والكبار لامتحانات المؤجل واكدت المنطقة التعليمية انتهاء تسليم الكتب لمخازن المدارس والبيئات الصفية مهيأة لاستقبال طلبتها.

ويبدأ الطلبة امتحاناتهم المؤجلة من صفوف السادس وحتى الثاني عشر صباح اليوم وتستمر حتى يوم الخميس.

ويتوقع ان يتسلم الطلبة في صفوف النقل شهادات الفصل الدراسي الاول، واعلان نتائج طلبة الثاني عشر وسط مؤشرات تعكس تدن في مستوى التحصيل مقارنة بالسنة الماضية خاصة في بعض المواد كالإنجليزية والفيزياء.