بدأت وزارة التربية والتعليم بتنفيذ الزيارات المبدئية لنحو 36 مدرسة حكومية، ومن بينها مدرستان للتعليم الخاص للحصول على الاعتماد المدرسي، وقالت نوال خالد مدير إدارة الاعتماد المدرسي في الوزارة ، إن الإدارة ستعيد تقييم مدرستين من التي لم تحصل على الاعتماد من العام الماضي، حيث رسبت هذه المدارس في مجال تركيز واحد من مجالات عمليات التقييم التي تستند إليها فرق التقييم، لافتة إلى استكمال زيارة 13 مدرسة.
وأشارت نوال خالد إلى أنه سيجري يوم الأحد المقبل تقييم 8 مدارس أخرى، كما سيتم تقييم 8 مدارس أخرى يوم الخميس المقبل، لافتة الى أن الوزارة ستنتهي من تقييم 7 مدارس يوم 9 ديسمبر المقبل، ومن ثم بدء الزيارات التقييمية ومن ثم تصدر الإدارة التقارير الخاصة بهذه المرحلة بعد ترجمتها وتنسيقها والتدقيق على مدى جودتها ومن ثم إعلان نتائج الاعتماد. وذكرت أن الزيارة المبدئية تساعد على عمل تقرير أولي ليسهل على المقيم زيارات التقييم.
منوهة بأنه وأثناء الزيارة المبدئية يتم مطالبة المدرسة بتقديم معلومات عن الخطة الاستراتيجية للمدرسة، وخطة التنفيذ الحالية والتي مدتها سنة واحدة، وأي مستندات للتقييم الذاتي، بالإضافة إلى الهيكل الإداري للمدرسة على شكل مخطط بياني، وجدول الحصص الأسبوعي للمدرسة، ونتائج المدرسة في اختبارات وزارة التربية والتعليم للثلاث سنوات الماضية، مع توضيح نسبة الناجحين من الطلاب ومتوسط الدرجات، وأي تحليلات أخرى أجرتها المدرسة على النتائج، بالإضافة إلى قائمة الأمن والسلامة.
موجهات
وأفادت بأن نظام الاعتماد المدرسي حدد موجهات العمل للمدارس من خلال مجموعة من مجالات التركيز والتي من خلالها تستطيع المدرسة تحقيق الأهداف المرجوة وكل مجال يندرج تحته عدة مؤشرات ومن أهم المعايير القيادة المدرسية والتي يندرج تحتها التوجيه العام وبه عدة اعتبارات وهم رؤية المدرسة، ورسالتها، التركيز العام من جانب المدرسة على نواتج تعلم الطلاب، التوجه الاستراتيجي وتحديد الأولويات الرئيسية والمهام المحورية، إشراك جميع الأطراف، وأثر القيادة المدرسية بشكل عام على جودة نواتج التعلم.