كشف محمد أحمد درويش ، رئيس النظم والضبط في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي لـ «البيان» ، عن المخالفات الأكثر شيوعاً في المدارس الخاصة في دبي ، التي اكتشفها فريق الالتزام ، من خلال زياراته ومتابعاته للميدان ، حيث نظم الفريق 304 زيارات دورية وميدانية للمدارس الخاصة منذ بداية العام الدراسي الحالي ، حتى منتصف أكتوبر المنصرم ، واتضح أن هناك 10 مخالفات أكثر شيوعاً ، ومن أهمها ، تقديم خدمات تعليمية بدون تصريح ، ومزاولة أنشطة تعليمية بدون موافقة الجهات المعنية ، وانتهاء صلاحية الترخيص الأكاديمي الذي يصدر من الهيئة بشكل سنوي .

وإجراء تغييرات على بيانات الترخيص دون الحصول على موافقة هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، مثل تغيير اسم المؤسسة التعليمية ، أو تغيير المنهاج الدراسي ، بالإضافة إلى عدم التقيد بالأقساط المدرسية المصرح بها من هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، أو فرض رسوم اضافية غير مصرحة ، وأي برامج تعليمية تتعارض مع العادات والتقاليد الراسخة في الدولة ، وثوابت المجتمع المحلي ، او القوانين النافذة واللوائح التنفيذية.

وأوضح درويش ان فريق الالتزام مهمته الرئيسة هي ، التأكد من التزام جميع المؤسسات التعليمية بنظم ولوائح الهيئة ، وذلك عن طريق الزيارات الميدانية التي يقوم بها مسؤولو الالتزام لهذه المؤسسات التعليمية ، والتأكد من التزامها بقوانين ولوائح الهيئة ، من أجل تمكين الهيئة من ضبط العملية التعليمية في مراكز التعليم المبكر ، والمدارس الخاصة ، والمعاهد التدريبية في إمارة دبي ، إضافة إلى الجامعات الخاصة ، التي تقع ضمن المناطق الحرة في إمارة دبي.

ومن خلال الزيارات المستمرة لهذه المؤسسات ، ذكر درويش انه من المخالفات الأكثر شيوعاً بين المدارس ، هي مخالفة أي شرط من شروط الأمن والصحة والسلامة ، التي حددتها الهيئة في البناء أو المستلزمات أو المرافق ، قد يؤدي إلى تعريض سلامة أي فرد داخل المؤسسة التعليمية للأذى ، وعدم توفر هيئة إدارية أو تدريسية كافية ، أو عدم حصول العاملين على تصريح مزاولة المهنة من هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، فضلاً عن ممارسة أي نوع من العنف ، أو إساءة السلوك داخل حرم المؤسسة التعليمية ، ونشر إعلانات تعليمية قبل الحصول على موافقة الهيئة.

وقال درويش ، إن فريق الالتزام لديه آلية عمل ترتبط بمختلف إدارات وأقسام الهيئة ، ومنها إدارة تصاريح التعليم المبكر ، والمدارس ، وإدارة التعليم العالي ، بالإضافة إلى إدارة تصاريح المعاهد التدريبية وعلاقات المتعاملين وجهات الرقابة المدرسية.

وشرح أنواع الزيارات الميدانية التي تنفذ للمدارس الخاصة ، موضحاً أن هناك ثلاثة أنواع لهذه الزيارات ، حيث تتم زيارة المدارس في حال وجود شكاوى تصل إلى هيئة المعرفة والتنمية البشرية ضد المدرسة ، وتستدعي أن يقوم فريق الالتزام بالانتقال إلى المدرسة من أجل التحقيق فيها ، وجمع الحقائق والأدلة ، وزيارات أخرى ، يتم تنفذها بناء على طلب المدرسة نفسها ، من أجل التحقق من استيفاء شروط مسألة ما ، مثل التحقق من استيفاء شروط البناء لمبنى المدرسة المستحدث ، أو التحقق من التزام المدرسة بساعات التدريس المخصصة للمواد ، وغيرها الكثير ، أو تنفيذ الزيارات الدورية ، وهي زيارات تتم بشكل دوري ، بتنظيم من قسم الالتزام ، من أجل جمع البيانات المطلوبة ، ومن ثم دراستها وتحليلها والاستفادة منها بأشكال عدة.

التزام

وعلى الصعيد الآخر ، أكد درويش ، التزام عدد من المؤسسات التعليمية ، وشرح بعض النتائج التي تم تحقيقها ، حيث أظهرت أن المؤسسات التعليمية أكثر التزاماً بالنظم واللوائح ، وتوفر بيانات دقيقة لدى المؤسسات التعليمية ، ومحدثة بشكل دوري ، ووجود نظام رقابي عليها ، والعمل على وضع تشريعات وأنظمة واضحة ، وزيادة وعيهم بالنظم واللوائح ، وتوفير قناة للتواصل مع أولياء الأمور والمؤسسات التعليمية ، كما أنهم يتمكنون من التنسيق المستمر مع الدوائر الحكومية المعنية ، والربط الإلكتروني مع دائرة التنمية الاقتصادية ، لتسهيل إجراءات التصاريح.

مهام

وحول مهام مسؤول الالتزام ، ذكر درويش أن مهمته هي جمع الحقائق والأدلة ، كما أنه لا يصدر الأحكام والقرارات ، إنما يقوم بالتحري وجمع المعلومات التي تفيد في إعطاء صورة حقيقية عن وضع المؤسسات التعليمية ، مشيراً إلى أن مكتب النظم والضبط ، وإدارة الالتزام في الهيئة ، يحرصان على تأهيل موظفيها ، من خلال اختيار المؤهلات المناسبة ، وتوفير التدريب وورش العمل المستمرة من أجل تطويرهم ، ومساعدتهم على اكتساب المهارات الضرورية ، من أجل تأدية وظيفتهم على أكمل وجه ، مفيدة بأن مسؤول الالتزام لا بد من توفير عدة شروط فيه ، ومنها أن يتوفر لديه النزاهة المطلقة ، والالتزام بالحيادية ، والبعد عن المؤثرات والميول الشخصية ، والدقة وسرعة البديهة ، وقوة الملاحظة والذاكرة ، والدراية والخبرة بقوانين ولوائح هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، بالاضافة إلى المعرفة التامة بحقوق المؤسسات التعليمية ، ومهارات التحاور ، وكتابة التقارير.

زيارات ميدانية للمؤسسات التعليمية الخاصة

 

أوضح محمد أحمد درويش ، رئيس النظم والضبط في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي ، أن فريق الالتزام يقوم بزيارات ميدانية لجميع المؤسسات التعليمية الخاصة بإمارة دبي ، وإصدار ومراجعة تقارير الزيارات الميدانية ، ومراجعة الإعلانات التعليمية في وسائل الإعلام اليومية ، ومراجعة المخططات الهندسية ، وإعطاء الموافقة المبدئية ، بالتعاون مع الجهات المعنية ، وذلك للتأكد من التزام المؤسسات التعليمية بلوائح وأنظمة هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، من أجل ضمان حماية حقوق متلقي الخدمة التعليمية ، وحقوق المؤسسات التعليمية ، على حد سواء ، مع الارتقاء بالخدمات التعليمية المقدمة من كافة المؤسسات التعليمية الخاصة بإمارة دبي ، موضحاً أن فريقاً يتكون من أربعة أعضاء ، مدير الالتزام ، ومسؤول العمليات ، وآخر في الهندسة ، والجودة.

و قال درويش إن فريق الالتزام يتولى متابعة المعاهد التدريبية والجامعات ، وأوضح أنه يوجد في دبي مجموعةٌ متنوعة من المعاهد التدريبية ، وبرامج التعليم المستمر ، حيث يبلغ عدد المعاهد المرخصة من الهيئة ، أكثر من 320 مؤسسة تعليمية معتمدة ، وهذا العدد في ازدياد مستمر. ويقوم فريق الالتزام بالزيارات الميدانية لهذه المعاهد ، بمعدل 3 زيارات لكل معهد سنوياً أو أكثر ، بحسب الحاجة.

أما الجامعات الخاصة القائمة في المناطق الحرة بدبي ، والتي تشرف عليها هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، ويبلغ عدد الحاصلين على تصريح تعليمي من الهيئة حتى منتصف أكتوبر الماضي ، 28 جامعة خاصة.

ويتلخص دور هيئة المعرفة والتنمية البشرية في قطاع التعليم العالي ، بإصدار التصاريح الأكاديمية ، وتوفير الدعم لضمان الجودة في كافة جامعات المناطق الحرة بدبي. ويستطيع الطلبة الخريجون من هذه الجامعات ، تصديق شهاداتهم العملية من هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، لتحظى بالاعتراف في إمارة دبي ، ما يؤهلهم للاستفادة منها في مختلف الأغراض ، والعمل في مؤسسات القطاعين الحكومي والخاص في دبي.