اكدت أمل القحطاني، القائم بأعمال رئيس قسم الموهبة والتفوق في إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم لـ«البيان» ان الإدارة انتهت من اعداد دورة تدريبية في تصميم الحقائب التدريبية بطريقة علمية، استهدفت من خلالها 20 معلمة من المعلمات الحاصلات على دبلوم الموهبة الدفعة الأولى والثانية، واللاتي يشكلن النواة التدريبية التي ستوكل اليهن مهام تدريب المدارس المشاركة في مبادرة الموهبة والتفوق.
واوضحت انه سيتم تحكيم تصميم تلك الحقائب في نهاية شهر نوفمبر الجاري، وذلك لاعتمادها من قبل خبراء في الحقائب التدريبية وتسليمها الى الوزارة، تمهيدا لنزولهم إلى الميدان التربوي لأغراض التدريب على برامج الموهبة وضمانا لنوعية المواد المدرب عليها في مدارس المبادرة.
مفهوم الحقائب
واضافت أن الدورة التدريبية عقدت في المركز الإقليمي للتخطيط التربوي خلال الأسبوع المنصرم، حيث تعرفت المتدربات من خلال الدورة على مفهوم الحقائب التدريبية وأنواعها وهيكل الحقيبة، مشيرة الى ان المتدربات قمن بتحليل الاحتياجات ووضع الأهداف وتحديد البرامج التي سيقمن بتصميم الحقائب من خلالها، حيث اعتمدت الوزارة خمسة برامج وهي: برنامج تنمية مهارات التفكير، برنامج سكامبر، برنامج مفهوم الذات، وبرنامج حوارات مستقبلية، وبرنامج حل المشكلات بطرق ابداعية.
وأفادت بأن الدورة تضمنت تحديد حجم الممارسات الخاصة في الحقيبة التدريبية والتي يستخدمها المدرب وبكيفية احتساب مدى تكرار هذه الممارسات خلال الدورة التدريبية الواحدة، ومدى اهمية المهمة المقدمة للمتدرب وكيفية تحديد المعايير ومدى صعوبتها او سهولتها على المتدربين تمهيدا، وأثناء الدورة التدريبية تمكنت المتدربات من اعداد تصميم الحقائب، حيث تعرفن على مستويات الأداء وكيفية تصميم اختبارات نظرية واختبارات المراجعة والاختبارات المعيارية الخاصة بالحقيبة التدريبية، والتي من شأن كل مدرب ان يستخدمها في التدريب، حيث يتطلب الاختبار النظري ان تكون هناك محاكاة لجو العمل، فهو لا يقيم الاداء وإنما يختبر المعرفة، أما الاختبارات المعيارية فهي تستعمل لتقييم ما اذا تم تحقيق الهدف اثناء التدريب ام لا واختبارات المراجعة التي تطبق بعد الانتهاء من كل مهمة فرعية.
انواع الادوات
وذكرت أن الادارة حرصت على ان تشمل الدروة التدريبية تعريف المتدربات على نوع الأدوات التدريبية التي تتضمنها الحقائب، والتي تتمثل في الانشطة والتقنيات والمناهج والألعاب وكيفية ربطها بالعامل الزمني لأي دورة تدريبية، وكيفية دمج واستخدام الألعاب التعليمية الهادفة لتحفيز المتدربين خلال الدورة التدريبية، كما وجه المدرب المتدربات الى تصميم الألعاب الفعالة المستخدمة خلال الدورات التدريبية والتي يجب ان تحتوي عليها الحقائب التدريبية، التي من شأنها كسر الروتين عند المتدربين والربط بين اجزاء الموضوعات.
كما تم اعداد هيكل وبنية دليل التدريب، وهو عبارة عن المادة العلمية التي تقدم للمتدرب، كما اعدوا نماذج من (الكتابات المهنية)، والتي تنتج عبر سلسلة من العمليات اولها العصف الذهني مرورا الى غربلة الافكار وتجميع المصادر والكتابة المهنية، وصولا الى التصميم الشكلي، ومن خلال ذلك قمن بإعداد مرشد المدرب، وهو الدليل المصاحب للحقيبة، والذي يعد بمثابة مفتاح الحقيبة التدريبية، حيث يساعد المدرب على استخدامها بالشكل الامثل.
متخصصون
اكدت نورة المري مديرة ادارة التربية الخاصة على ضرورة وجود متخصصين في هذا المجال وان الادارة على استعداد لإكمال المستويات التالية لمستوى التصميم وذلك لاحتياج الوزارة لخبراء في مجال تدريب وتصميم وتحكيم الحقائب التدريبية في جميع الموضوعات، موضحة ان الوزارة تعد ثروة حقيقية للوطن والمجتمع من الموهوبين، وهي تعمل بحرص شديد على نماء هذه الثروة واستثمارها الاستثمار الأمثل، لتصل قدراتها إلى أقصى درجات الفاعلية التي تمكنها في المستقبل من مواجهة التحديات ومواصلة إنجازات الدولة.