كشفت فوزية غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية في وزارة التربية والتعليم، لـ"البيان" عن تفاصيل لائحة تسجيل الطلبة في مدارس الدولة بكافة انواعها حيث ضمت 24 مادة تتضمن سن القبول وتجاوز العمر للصف الاول والزامية التعليم حتى سن الـ18 عاما وبدأت غريب بمادة التعريفات العامة التي وضحت ما يقصد بعدة كلمات وعبارات، اهمها الزامية التعليم حيث حددت اللائحة ان كل من بلغ ست سنوات ذكرا كان ام انثى يبقى الالزام قائما حتى نهاية المرحلة الثانوية او بلوغه مرحلة الثامنة عشرة.
وأوضحت غريب ان اللائحة جاءت لتوحيد شروط ومعايير تسجيل الطلبة في مدارس التعليم العام والخاص، ومنع عملية الاستثناءات وتطوير اللائحة السابقة، مشيرة الى ان هناك عناصر عدة لابد ان تشملها اللائحة وتنفذها كافة المدارس بجميع تخصصاتها مثل رياض الاطفال وتعليم الكبار.
مراعاة القواعد
وحددت المادة الثانية تطبيق احكام هذه اللائحة في جميع المدارس داخل الدولة مع مراعاة أية قواعد او ضوابط أو اشتراطات خاصة صادرة عن الوزارة، فيما اشترطت المادة الثالثة على ان يكون التعليم الزاميا للذكور والاناث طبقا لأحكام القانون المعمول به في هذا الشأن ولائحته التنفيذية.
وحددت المادة الرابعة سن قبول الطلبة حيث يقبل في السنة الاولى من رياض الاطفال من اكمل الرابعة من عمره في 31 ديسمبر، من العام الذي يقبل فيه، ويقبل في الصف الاول من مرحلة التعليم الاساسي من اكمل السادسة من عمره، ولا يقبل في الصف الاول من مرحلة التعليم الاساسي من تجاوز عمره الثامنة، وتتولى الوزارة تحديد مستوى الذين لم يحصلوا على شهادات دراسية او لم يلتحقوا بالصفوف السابقة للمرحلة العمرية لهم لتحديد الصف المقرر تسجيل الطالب به طبقا للنظم المعمول بها في هذا الشأن.
مواعيد التسجيل
وحددت المادة الخامسة من اللائحة مواعيد التسجيل حيث يتم تسجيل الطلبة المستجدين للروضة الاولى والصف الاول في المدارس خلال شهر مارس من كل عام دراسي ويجوز لمدير المنطقة التعليمية الاستثناء من الموعد المحدد وبحد اقصى حتى بداية العام الدراسي وذلك في الحالات الاستثنائية وفقا لما تقتضيه مصلحة الطالب ، وجاءت المادة السادسة لتسجيل وقبول المعاقين بحيث حددت اللائحة ان يكون قبول وتسجيل الطلبة المعاقين طبقا للإجراءات والقواعد والمواعيد الواردة ببرامج الدمج الصادرة عن الوزارة.
أما المادة السابعة فحددت الشروط العامة لتسجيل الطلبة من حيث التواجد بالدولة بإقامة سارية المفعول لغير المواطنين، وان يكون الطالب قد اتم السن المقرر للقبول ولم يتجاوز الحد الأقصى، والتقدم للتسجيل في المواعيد المحددة، واستيفاء ايه اشتراطات اخرى صادرة من قبل الوزارة، والتقدم بمستندات التسجيل.
واشترطت المادة الثامنة على فئات التسجيل بالمدارس حيث يكون التسجيل بالمدارس للفئات منهم المواطنون وابناء المواطنات ومن في حكمهم، وابناء العاملين بالسلك الدبلوماسي والهيئات العربية من حاملي البطاقات الدبلوماسية الصادرة عن وزارة الداخلية في الدولة، وابناء الوافدين على ان يكون تسجيلهم بمدارس التعليم العام طبقا للقرارات والنظم الصادرة عن الدولة، وان يكون التسجيل في رياض الاطفال الحكومية للمواطنين وابناء المواطنات فقط.
قبول الطلبة
وجاءت المادة التاسعة لوضع ضوابط ومعايير قبول الطلبة بالمدارس النموذجية، والمادة العاشرة وضحت مستندات التسجيل من شهادات دراسية ومستندات الوثائق الثبوثية واشتراطات مستندات التسجيل، والمادة الحادية عشرة شملت اجراءات التسجيل .
حيث يكون تسجيل الطالب بناء على طلب يقدم من ولي امره للمدرسة المراد تسجيل الطالب بها على النموذج المعد لذلك، ويحصل ولي الامر على ايصال تسليم طلب التسجيل ومرفقاته عند التسجيل للمراجعة، ولا يعتبر استلام الطلب ومرافقاته قبولا نهائيا الا بعد اعتماد النموذج الخاص بذلك من قبل ادارة المدرسة، على ان تلتزم المدرسة بالبت في طلب التسجيل ( قبولا او رفضا) خلال اسبوع كحد اقصى من تاريخ تقديمه على ان يكون الرفض مبنيا على اسباب تبرره.
وتلتزم كل مدرسة بإخطار المنطقة التعليمية بكشوف المستجدين للاعتماد، وشملت المادة الثانية عشرة سجل القيد على ان تقوم كل مدرسة بتسجيل الطلبة المقبولين لديها في سجل القيد وفقا للنموذج او النظام المعتمد في الوزارة، وتلتزم كل مدرسة بموافاة المنطقة التعليمية بسجل القيد لديها خلال شهر اكتوبر من العام الدراسي لتدقيقه، بالإضافة الى التزام كل مدرسة بموافاة المنطقة التعليمية بأية تعديلات تطرأ على قيد الطلبة خلال العام الدراسي، وتتولى المنطقة متابعة تنفيذ اي اجراءات بشأن قيد وقبول الطلبة بالمدارس التابعة لها.
انضباط سلوكي
ونصت المادة الثالثة عشرة عن قواعد الحاق الطلبة المواطنين بمدارس التعليم العام، على ان يتم الحاق الطلبة المواطنين في اقرب روضة او مدرسة لسكن الطالب، وفي حال رغبة ولي الامر لالحاق الطالب في مدرسة تبعد عن سكنه يشترط ان تسمح كثافة المدرسة بذلك بعد استيعاب الطلبة الاقرب للمدرسة على ان يتم الحصول على اقرار خطي منه بالتزامه بتوفير المواصلات لانتقال الطالب من والى المدرسة، وشملت المادة الرابعة عشرة الاستمرار في مرحلة التعليم الالزامي بتقديم تعهد للمدرسة على النموذج المعتمد يقر فيه باطلاعه على احكام قانون التعليم الالزامي وفي حالة مخالفته ذلك يتحمل التبعات الجزائية المترتبة حسب القوانين واللوائح.
وشملت المادة الخامسة عشرة الانضباط السلوكي وتعريف المدرسة للطالب وولي امره بأحكام اللائحة، والسادسة عشرة توضح آلية انتقال الطالب من مدرسة الى اخرى سواء كانت في الدولة او خارجها، وفقا لعدة ضوابط منها ان تسمح الكثافة الطلابية للمدرسة المراد انتقال الطالب اليها.
وان يكون الانتقال خلال الفصل الدراسي الاول، إذا كانت المدرسة المراد انتقال الطالب اليها تطبق نفس المنهاج، وان يكون الانتقال خلال الشهر الاول من بداية العام الدراسي اذا كانت المدرسة المراد الانتقال اليها تطبق منهاجا مختلفا، وان يكون الطالب مستمرا في الدراسة بالمدارس المنقول منها، وان لا يكون منقطعا عنها اكثر من شهر بالنسبة للطالب القادم من خارج الدولة، ويجوز لمدير المنطقة التعليمية الاستثناء من المواعيد المحددة للانتقال خلال العام الدراسي وذلك في حالات خاصة، ووفقا لما تفتضيه مصلحة الطالب.
الحضور والغياب
ونصت المادة السابعة عشرة على الحضور والغياب، حيث تقوم ادارة المدرسة بتسجيل حضور وغياب الطلبة المسجلين لديها خلال اليوم الدراسي عن كل درس، وإذا تغيب الطالب عن حضور درس او اكثر اثناء اليوم الدراسي دون إذن أو عذر مقبول، فإنه يحتسب غياب اليوم كاملا، وشرحت المادة الثامنة عشرة حالات الغياب بإذن او بعذر مقبول ومنها المرض والسفر خارج الدولة لمرافقة احد الوالدين ووفاة احد اقاربه حتى الدرجة الثالثة، حيث يسمح الغياب بحد اقصى يوم او يومين متتاليين وبحد اقصى خمسة ايام طول العام الدراسي بأسباب تقبلها الادارة، بينما اوضحت المادة التاسعة عشرة حالات فصل الطالب .
ومنها الغياب دون عذر لمدة 10 ايام متصلة و15 يوما متقطعة خلال العام الدراسي، ورسوب الطالب وتجاوزه الحد الاقصى للسن المقرر للصف الذي رسب فيه، وبناء على توصيه اللجنة التربوية وموافقة المنطقة التعليمية، وإذا صدر بحقه حكم نهائي بالإدانة في جناية او جنحة مخلة بالشرف او الامانة، وفي جميع الاحوال يصدر قرار الفصل من مدير المدرسة ويعتمد من ادارة المنطقة، وشملت المادة عشرين شطب اسم الطالب من سجلات القيد في عده حالات منها اذا تزوجت الطالبة ويكون ذلك بناء على وثيقة الزواج، وإذا تم فصل الطالب طبقا للمادة 19، وفي حالة الوفاة.
التزام
وجاءت المادة الحادية والعشرون تخص اعادة تسجيل الطالب على ان يجوز للمنطقة التعليمية المختصة بإعادة تسجيل الطالب في نفس المدرسة التي شطب اسمه منها وفقا لعدة ضوابط منها الا يكون الشطب بسبب الزواج ويقتصر ذلك على الطالبات، وجاءت المواد من الثانية والعشرين حتى الرابعة والعشرين حول التزام المدارس والمناطق بالنماذج والسجلات والانظمة ، ويلغى القرار الوزاري رقم 20/2 لسنه 1996 بشأن لائحة القيد والقبول بمدارس التعليم العام وتعديلاته، كما يلغى كل حكم يخالف او يتعارض مع احكام هذه اللائحة.
ممارسات عالمية
قال علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم بالانابه، إن الوزارة اطلعت على افضل الممارسات العالمية للخروج بمواد هذه اللائحة والتي من اهمها رفع سن قبول الاطفال في الروضة الاولى الى اربع سنوات بدلا من ثلاث سنوات، والصف الاول الى ست سنوات بدلا من خمس سنوات. وأوضح ان المنظمة العالمية لليونسكو حددت سن قبول التلاميذ في المدارس، مشيرا الى ان هناك دولا بها سن الالتحاق بالصف الاول يصل الى 7 سنوات مثل دولة فنلندا.
مديرو مدارس : اللائحة تصب في مصلحة الطالب
أكد مديري المدارس الذين استطلعتهم "البيان" عن لائحة تسجيل الطلبة ان كافة بنودها تصب في مصلحة الطالب من حيث تحديد احتياجات الطلبة للتسجيل في المدارس والانتقال من مدرسة الى اخرى وسن القبول مما سيوفر الكثير على ادارات المدارس بتحديدها بنودا واضحة يمكن السير وفقها لتحقيق ما تسعى اليه الوزارة من توحيد اشتراطات التسجيل في المدارس بجميع انواعها.
ومن جهتها أكدت جميلة عبد العزيز المقهوي مديرة مدرسة أسماء للتعليم الاساسي بمنطقة الشارقة التعليمية أن اللائحة الجديدة التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم لتسجيل وقبول الطلبة بجميع المدارس داخل الدولة تعد بمثابة خارطة توضيحية لجميع الاشتراطات والضوابط والمعايير الخاصة بعمليات قبول الطلبة في المدارس سواء حكومية أو خاصة وهو ما سيساهم بدوره في تنظيم ذلك الموضوع وفق آليات محددة.
وأوضحت ، هيام عامر مديرة مدرسة أم عمارة للتعليم الثانوي بمنطقة الشارقة التعليمية ، أن لائحة تسجيل الطلبة تمكنت من وضع الأمور في نصابها بشكل دقيق وفاعل بعد تفسيرها لجميع المصطلحات التربوية والإدارية .
وأشادت هيام عامر بتعريف اللائحة للجنة التربوية ودورها نظراً لأهميتها القصوى داخل كل مدرسة .
وقال جمال حسن الشيبة مدير مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية للتعليم الأساسي و الثانوي، اننا نبارك قرار وزارة التربية و التعليم الذي يعمل على رفع السن المحدد لقبول الأطفال في مراحل التعليم المختلفة بدءا من الروضة الأولى و الذي قدّر بأن يكون الطفل قد أتم 4 سنوات بدلا من ثلاث و الصف الأول 6 سنوات بدلا من خمس و خاصة مع تطُور المناهج التعليمية في كافة المراحل العمرية فكان لابد أن يترافق ذلك مع القدرة الاستيعابية للأطفال بكل أشكالها .