دعت منطقة الشارقة التعليمية إدارات المدارس إلى ضرورة إعداد ملف التقييم الذاتي الذي يتضمن 7 محاور رئيسة تتمثل في قاعدة بيانات المدرسة واستمارة التقييم الذاتي والخطة التطويرية والتشغيلية للمدرسة، بالإضافة إلى مستوى التحصيل الدراسي للطلبة لمدة 3 سنوات والجدول المدرسي، ومحور كشف تحليل مستوى أداء الهيئة التدريسية ودرجات التقرير الفني لهم، واستثنى التقرير المدارس المستهدفة من الاعتماد الأكاديمي.
ويتضمن المعيار الأول التحصيل الدراسي، ويشمل مستوى تحصيل الطلبة في الاختبارات والامتحانات التي تجريها المدرسة، ومستويات المعرفة وتمكن الطالب من المهارات الأساسية في مواد "العربية- الرياضيات- الانجليزية ومواد العلوم"، ومستوى الطلاب وفق المعايير العالمية في الاختبارات الوطنية والدولية، ومستويات تقدم الطلاب بمرور الوقت، والمساندة والدعم المقدم لهم وإرشادهم أكاديمياً، ويتضمن محور القيادة مدى التوجيه العام والإرشاد والالتزام بكفاءة ومهنية، وتطوير العلاقات بين الفرق، وآليات التخطيط لمراعاة احتياجات الطلبة، والخطة الاستراتيجية التي تطبقها المدرسة وتقييمها لعملية التعليم والتعلم وعمليات التخطيط للتطوير في المدرسة ومدى تأثيرها، وعلى المدرسة في معيار القيادة أن تشرك أولياء الأمور في تعلم أبنائهم وعمل المدرسة، إجراءات التواصل مع أولياء الأمور وإطلاعهم على المستجدات، ودوها في المجتمع المحلي كمدرسة، والتنمية المهنية للعاملين، وإدارة وحفظ العهد الدراسية، وتفويض المسؤوليات.