أكد معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم أن المعلم بما يمتلكه من خبرات ومهارات وقدرات سيبقى هو المفتاح الأساس لتحقيق جودة التعليم، مؤكداً معاليه حرص الوزارة على تهيئة البيئة المناسبة وكل الإمكانيات التي تمكن المعلم من أداء رسالته على الوجه الأكمل، والقيام بدوره كما ينبغي أن يكون.
جاء ذلك خلال افتتاح معاليه ندوة "أفضل الممارسات في تحسين جودة المعلم" التي نظمها المركز الإقليمي للتخطيط التربوي في الشارقة، بحضور علي ميحد السويدي وكيل الوزارة بالإنابة، وفوزية حسن غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية، ومروان أحمد الصوالح وكيل الوزارة المساعد للخدمات المساندة، والدكتور عبد الله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، وعدد كبير من مديري الإدارات المركزية والمناطق التعليمية، والمختصين والمعلمين .
وذكر معاليه أن الوزارة لن تدخر وسعاً في سبيل توفير البيئة المثلى التي تساعد المعلم على تطبيق أفضل الممارسات التربوية، والارتقاء بمستوى العملية التعليمية، واتباع أحدث أساليب التدريس، وطرائقه، بعيداً عن الأنماط المألوفة، فضلاً عن حفزه على تنمية قدراته وكفاياته المهنية والعلمية والشخصية . وقال معالي وزير التربية : نريد أن يكون المعلم - برسالته النبيلة - أكثر تأثيراً في الطالب والمجتمع المدرسي، وأن يتجاوز دوره التقليدي، ليكون مشاركاً وفاعلاً وداعماً للإدارة المدرسة وخططها ومبادراتها التطويرية، وأن يكون كذلك مساهماً بأفكاره وخبرته في صياغة منظومة جودة الخدمة التعليمية .
وكان معالي القطامي قد استهل كلمته الافتتاحية للندوة، بتقديم الشكر والعرفان إلى مقام صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة على دعم سموه اللامحدود للتعليم، ورعايته الكريمة للمركز الإقليمي للتخطيط التربوي، الذي تحتضنه إمارة الشارقة، ومتابعة سموه الحثيثة لكل الجهود المبذولة في سبيل تطوير أداء المركز ودوره. ولفت معاليه إلى أن منظمة اليونسكو، التابع لها المركز، أجرت تقييماً واسعاً للمركز الإقليمي من خلال المعهد الدولي للتخطيط، وقد جاء التقييم مطمئناً، وأنه من المنتظر أن يتم الإعلان عن مجمل التوصيات وخلاصة التقرير قريباً .
اكتساب المعارف
قالت مهرة المطيوعي مدير المركز الإقليمي للتخطيط التربوي : إن جودة المعلم لا تعني فقط حصوله على شهادة التدريس التي تدل على أنه قد اكتسب المعارف والمهارات المطلوبة لممارسة مهنة التدريس ، حيث إن الحصول على هذه الشهادة يعتبر شرطا ضروريا ليكون معلما ، ولكنها ليست كافية ، بل لا بد من أن تقترن تلك الشهادة بإلمام المعلم " بمحددات جودة المعلم " وبالتالي فإن عليه العمل على التعلم المستمر والعمل على تحسين أساليب تدريسه بما يؤكد جودته .
وأضافت : تأتي اهمية مناقشة قضية جودة المعلم ذلك لأن تعريف جودة المعلم يعتبر أحد الأمور المركبة ، فعلى الرغم من أن هناك اتفاقاً بشأن الرغبة في الحصول على جودة عالية في المدارس والمعلمين ، إلا أنه لا يوجد تعريف عام مشترك للجودة .