أجرت مدرسة المجد النموذجية بالشارقة مسحاً تشخيصيّاً في مادتي اللغة العربية واللغة الإنجليزية بهدف وضع الخطط العلاجية للطلاب من المستويات الضعيفة بما يمكنهم من رفع المستوى وجودة الأداء، ووضع الخطط الإثرائية والإبداعية للمتقدمين والمتفوقين، وذلك في إطار الحرص التربويّ ورغبةً في الوقوف على نقاط القوة والضعف لدى طلابها.
وقال عبد الرحمن المعلا مدير المدرسة إنه تم توضيح الهدف من إجراء مثل هذه المسوح، وقد تفاعل الطلاب واطمأنوا على أن الهدف المنشود من إجراء مثل هذه المسوح التشخيصية هو تحديد مستوياتهم ووضع خطط علاجية لمن يحتاج منهم.
ونفذ المسح التشخيصي جاسر المحاشي أخصائي التربية الخاصة والمنسق العام للأنشطة والخطط التربوية.
وتعمل المدرسة على تلمس نقاط الضعف والقوة لدى طلبتها من أجل وضع برامج لكل فئة بحسب احتياجاتها، ويتم متابعتها من قبل معلمي المواد في المدرسة بحيث تحقق هذه المشاريع النوعية نتائج مذهلة، منها رفع مستوى عدد من الذين يعانون ضعفا في جوانب مهارية معينة في المواد وتعزيزها وتقويتها.