بدأت فرق الرقابة على المدارس الحكومية في وزارة التربية والتعـــليم أمس تنفيذ اول بنود الرقابة وهو قياس جاهزية المدارس لاستقبال الطلبة والتي تهدف للوقوف على توافر مـــكونات البيئة التعليمية بشكل عام والمادية منها بشكل خاص لبدء التعلم وخاصة في مجال مصادر التعلم.
وتوافر العدد الكافي من المعلمين تحديدا والتخصصات العلمية المختلفة، وتوافر جميع المناهج شاملة كتب الطلبة وادلة المعلمين، والصعوبات والمعوقات التي تواجه المدرسة لــــدعم عملية تخطيها وتجاوزها من قبل متخذي القرار، ودرجة جاهزية وسائل انتقال المتعلمين.
وتشــتمل الرقابة هذا العام على 303 مدارس على مــــدار العام ويتم تقسيم فرق الرقابة على ان يتكــــون فريق الرقابة على المدارس الحكومية من 6 موجهين بواقع قائد وخمسة اعـــضاء، ويكون نصيب كل فريق ما بين 7 الى 10 مـــدارس.
رقابة شاملة
وقالت جميلة المهيري مديرة ادارة الرقابة على المدارس الحكومية، إن عمليات الرقابة تنفذ هذا العام على كافة المدارس الحكومية، باستثناء المدارس الخاصة والمدارس الحكومية التي تدخل في الاعتماد المدرسي، وتوليه رقابتها على ادارات المناطق التعليمية .
واوضحت ان فريق الرقابة بدأ امس بتطبيق استمارة متابعة جاهزية المدارس، والتي ستعمل الفرق على تحليلها وتزويد متخذي القرار بأهم التوصيات التي يمكن ان تعمل على تجاوز وتخطي العقبات والصعوبات ان وجدت، وذلك بالتنسيق بين ادارات المناطق التعليمية، وادارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية من جهة والادارات المركزية في الوزارة من جهة أخرى، وبعد الانتهاء من هذه المرحلة ستبدأ فرق الرقابة بمباشرة زياراتها وفق خطة كل فريق.
واوضحت المهيري ان فوزية حسن غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية، اصدرت تعميما بتنفيذ الرقابة على جميع المدارس الحكومية، يحدد ضوابط ومحددات تشكيل فرق الرقابة، وأفاد التعميم انه في ضوء التغذية الواردة من الميدان التربوي والناتجة من التطبيق الفعلي لنظام الرقابة في نهاية العام الماضي.
وحرصا على توحيد معايير تشكيل فرق الرقابة على جميع المناطق التعليمية من خلال دليل الرقابة، وطالبت فيه غريب، المناطق ان يتم تقسيم فرق الرقابة على ان يتكون الفريق على المدارس الحكومية من 6 موجهين بواقع قائد وخمسة اعضاء، ويكون نصاب كل فريق ما بين 7 الى 10 مدارس.
وتكون فرق الرقابة التي تزور رياض الاطفال لابد ان يكون احد اعضائها من موجهي رياض الأطفال ويتكون الفريق من قائد ممن يمتلك مهارات قيادية وفنية تؤهله لقيادات الفريق، من موجهي الادارات المدرسية او التوجيه التربوي.
وموجه لغة عربية او تربية اسلامية او مجال اللغة العربية والتربية الاسلامية او العلوم الانسانية، موجه لغة انجليزية، وموجه رياضيات، وأحد موجهي المواد العلمية وموجة مواد الانشطة والمواد المساندة.
ويراعي ان لا يشارك الموجه في تقييم المدرسة ذاتها في الاعتماد المدرسي، وعملية الرقابة المدرسية في نفس العام الدراسي، ويستثني من زيارة فرق الرقابة التي تم تحديدها للاعتـــماد المدرسي، نظرا لارتفاع اعداد الطلبة من ذوي الاعاقة وصعوبات التعلم المرشـــحين للدمج في المدارس خلال العام الدراسي 2012-2013 وكذلك تطبيق الموهبة في 100 مدرسة جديدة.
فرصة الإشراف
وحدد التعميم ان يراعي لموجهي التربية الخاصة تخفيف نصاب توجيه التربية الخاصة من عدد المدارس المكلفين بمتابعتها ضمن فرق الرقابة حتى يتسنى لهم فرصة الإشراف على مراكز التدريب المعنية بتنفيذ موضوعات الحقيبة التدريبية للمدمج في كل منطقة تعليمية.
بالاضافة الى مراعاة ان تكون المدارس التي يشارك فيها توجيه التربية الخاصة في الرقابة عليها من ضــمن المدارس التي تطبق مبادرتي الدمج والموهبة حتي تتاح لهم كفريق رقابة فرصة متابـــعة الطلبة ومدى تقدمهم في البرامج الفردية ومساعدة المعلـــمين على اجراء التعديلات المناسبة على المناهج المقررة، وذلك نظرا لارتفاع اعـــداد الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم المرشحين للدمج في المدارس خلال العام الجاري.
4 مهام
واكدت مديرة ادارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية جميلة المهيري، أن فريق جهاز الرقابة له 4 مهام رئيسية ومنها تشخيص الواقع المدرسي ووضع خطط الدعم والمساندة.
وأوضحت انه سيتم عقد لقاء بين ادارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية مع فريق الادارة التربوية في المناطق التعليمية، لضمان نجاح تطبيق برنامج الرقابة على المدارس الحكومية وفق خطة مدروسة ومحكمة تتفق مع ما هو وارد في "اللائحة الجديدة للتوجيه" الجديد ودليل الرقابة .
وسوف تقوم ادارة التوجية والرقابة على المدارس الحكومية بالقيام بلقاءات مع فريق الادارة التــربوية في المناطق ، لمناقشة الملامح العامة للدليل وآلية تنفيذ مهمة فرق الرقابة في قياس مدى جاهزية المدارس للعام الدراسي الجديد ومتطلبات تنفيذ ذلك، وعرض مخطط رصد الخط الزمني لضبط عملية تنفيذ وانجاز الفرق في اطار الزمن والنصاب من المدارس، واستحداث مهمة منسق رقابة في المناطق التعليمية.