عبر طلبة العلمي والادبي عن فرحتهم لسهولة أسئلة اللغة الانجليزية التي جاءت متطابقة نوعا ما مع النماذج الامتحانية التدريبية التي طرحتها الوزارة ولم تسجل اللجان الامتحانية في مختلف الامارات أي شكاوى حول صعوبة الاسئلة التي جاءت بحسب الطلبة بمستوى الطالب المتوسط، وسط حالة فرحة وترقب من قبل طلبة العلمي الذين اختتموا امتحانات الفصل الدراسي الثالث فيما يواصل طلبة الادبي المشوار اليوم بامتحان مادة الاقتصاد ويكون مسك الختام مع الرياضيات.
أبوظبي: تجاوب مع الورقة الامتحانية بسهولة
يختتم طلبة الثاني عشر الأدبي غدا الخميس امتحاناتهم بعد أن أنهى زملاؤهم من القسم العلمي أمس امتحاناتهم ، حيث ادى طلبة القسمين امتحان مادة اللغة الانجليزية الذي أكدوا عدم وجود أي ملاحظات حوله وأنهم سعداء بمستوى أسئلته ووضوحها وكذلك طبيعة الموضوعات التي طرحها والتي وصفوها بالممتعة، مشيرين الى أن ساعة واحدة كانت كافية للاجابة على كافة أسئلته.
وفي مدرسة المواهب النموذجية بأبوظبي خرجت الطالبات أمس من القاعات وهن سعيدات بورقة الانجليزية حيث ذكرت كل من أمل الشحي ومريم القمزي وسارة الهاملي أن الأسئلة كلها واضحة ، حيث تضمنت الورقة قطعتين خارجيتين وعليهما أسئلة وكلتاهما كانت ممتعة حتى في المضمون ، حيث تحدثت الأولى حول الريجيم والثانية حول خطط الطالبة للتخرج ، وجميع الأسئلة عليهما واضحة ويمكن الاجابة عليها بسهولة من النص.
وأشرن إلى أن السؤال الآخر تضمن صورتين احداهما بها نقود والثانية تصور أجساد بشر نحيلة تعاني من الجوع ، بمعنى أنها تصور الفقر والمجاعة مقابل الغنى، وطلب منهن كتابة خمس جمل تعبر عن الصورتين بحيث تكون جملتان منها بسيطة والثلاث الأخرى مركبة ، وهو سؤال سهل معتادون على فكرته، أما موضوع التعبير الكتابي فذكرت الطالبات أنه تضمن فكرة يسهل الكتابة فيها وهي الكتابة حول رأيهم في علاقة المراهقين بالهواتف المتحركة وميلهم لتغييرها بشكل مستمر.
العين: محاكاة لتراكم الخبرات اللغوية المكتسبة
ودع طلاب القسم العلمي أمس امتحانات نهاية العام الدراسي، بتفاؤل وروح معنوية عالية، وآمال تحدوهم بالحصول على أعلى الدرجات وتحقيق الطموحات والرغبات التي يصبون إليها بعد أن أدوا امتحان الجولة الأخيرة في مادة اللغة الإنجليزية التي وصفوها بان ختامها مسك، وجاءت معززة لطموحاتهم ورفع محصلة درجاتهم، على عكس طلاب القسم الأدبي الذين اشتكوا من صعوبة الأسئلة.
واشار منسق المادة إلى أن الورقة الامتحانية لكلا القسمين العلمي والأدبي أمس، حاكت منهاج اللغة الإنكليزية وتراكم الخبرات اللغوية التي اكتسبها الطلاب خلال مراحل دراستهم السابقة، إضافة إلى اسئلة محددة بمضمون المنهاج الذي درسه الطلاب خلال الفصل الدراسي الثالث.
فبالنسبة لسؤال القراءة كان عبارة عن قطعتين للفهم والاستعجاب والقدرة على التعبير والصياغة ، حيث طلب في القطعة الأولى مباشرة كتابة موضوع حول الحمية الغذائية واهميتها الصحية في حياة الأفراد ، فيما خصصت القطعة الثانية لمحاكاة طموحات طلاب الصف الثاني عشر واستعدادهم لحفل التخرج بعد نهاية دراستهم ونيلهم الشهادة ، وكانت مفردات كلا القطعتين سهلة وواضحة. أما سؤالا الصورتين فقد جاءا من ضمن الوحدات الدراسية المقررة في الفصل الثالث.
سيما تلك التي تدرب عليها طلاب مجلس ابوظبي للتعليم والخاصة بالتقنيات والاختراعات العلمية ، أما سؤال المقالة فقد تناول انتشار ظاهرة استخدام الهواتف المحمولة من قبل الشباب المراهقين وانعكاساتها السلبية وقد اكد طلاب القسم العلمي انهم تعاملوا مع الورقة بكل سهولة ويسر ، فيما اعترض على ذلك طلاب القسم الأدبي مشيرين إلى صعوبة موضوع التعبير والمقارنة.
دبي: سهولة في «الإنجليزية» وتخوف من النتائج الأخرى
اختتم طلاب القسم العلمي للصف الثاني عشر امتحانات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الحالي، امس حيث يتطلعون للنتائج وابدوا تخوفهم من نتائج بعض المواد مثل الرياضيات والتربية الاسلامية، فيما يستكمل طلبة القسم الادبي امتحاناتهم ويختتمونها غدا (الخميس) بمادة الرياضيات، حيث اكد طلبة الثاني عشر من القسمين العلمي والادبي سهولة امتحان اللغة الانجليزية، فضلا عن طول الامتحان وصعوبة بعض المفردات اللغوية به ولكنه كان بمتناول جميع المستويات.
وقالت فوزية عيسى العوضي موجهة أولى للغة الإنجليزية في وزارة التربية والتعليم، إن التوجيه راعى كافة الفروق الفردية للطلبة، كما جاءت الورقة الامتحانية في متناول جميع المستويات، موضحة أن الاسئلة التي توجهت للطالب المتميز (مهارة التفكير العليا) تكون من ضمن موضوع القراءة ، كما حرص التوجيه على ان يأتي موضوع التعبير في متناول الطالب حيث رغبنا في ان الطالب يكون لديه اسلوب الحوار والمناقشة والاقناع وكتابة موضوع حديث وعصري وتم طرح الموضوع من خلال اهتمامات هذا الجيل بالتكنولوجيا والتطور وابداع رأيه فيه.
وأضافت ان الورقة الامتحانية شملت قطعتين قراءة وكل منهما شملت 10 أسئلة على القطعة الواحدة، بين متعدد الاختيارات، ومن بينها سؤال متعدد الاختيار واملاء الجدول مما يخلق نوعا من تحصيل الدرجات لدى الطالب، موضحة أنها اصدرت تعميما باسم توجيه مادة اللغة الانجليزية على كافة المناطق التعليمية ليتم تدريب الطلبة على كيفية التعامل مع الورقة الامتحانية وادارة الوقت، موضحة أن الورقة الامتحانية تتكون من سؤالين من بين سؤال لمهارة القراءة وآخر لمهارة الكتابة.
أم القيوين: الأسئلة تشابه النماذج الامتحانية
أوضح طلبة ام القيوين بقسميهم العلمي والادبي ان امتحان اللغة الانجليزية الذي ادوه صباح امس جاء في مستوى الطالب المتوسط، لافتين الى أن الأسئلة جاءت مباشرة ومناسبة إضافة إلى التشابه الكبير بينها وبين النماذج الامتحانية المختلفة التي تدربوا عليها خلال الفصل الاخير من العام الدراسي الحالي وخاصة الأسئلة التي تم طرحها على الموقع الالكتروني على موقع الوزارة لأن كثيرا من الأسئلة أتت مشابهة لها.
وأضاف بعض طلبة الادبي أن امتحان مادة اللغة الإنجليزية كان طويلا والزمن غير كاف، اضافة الى ان بعض الأسئلة تحتاج الى ذكاء واعمال العقل، فيما عدا ذلك الأسئلة جاءت صريحة تتوافق مع ما درسوه وألفوه من خلال التدريبات المكثفة التي تلقوها من معلميهم في المدرسة ، مبينين أن المستوى العام للامتحان كان متوسطاً حيث جاءت الأسئلة على اختلاف نوعيتها واضحة ومباشرة وراعت الفروق الفردية بين الطلبة رغم أن هناك أنماطا جديدة حوتها الورقة الامتحانية.
من جانبه قال حسن بلة مدير مدرسة الراعفة للتعليم الثانوي في ام القيوين إن امتحان اللغة الانجليزية لم يخرج من المنهاج المدرسي الذي درسه الطلبة خلال الفصل الاخير من العام الدراسي الحالي، حيث تدربوا على نماذج امتحانات سابقة ما ساعدهم على أدائه بصورة طبيعية، وإن الطلاب قد استفادوا كثيرا من الامتحانات التجريبية التي طرحتها وزارة التربية على موقعها الالكتروني لأنها كانت تحاكي النمط الذي أتت به أسئلة الامتحان لطلاب الأدبي.
وأشار إلى أن أي ورقة امتحانية لا تخلو من اختبار الذكاء الذي يقيس قدرات الطلبة والفروق الفردية بينهم، لافتا إلى أن الطلبة خرجوا من امتحانهم بادية عليهم الفرحة نتيجة لتناسب الامتحان مع قدراتهم.
الشارقة : استقرار وهدوء في اللجان الامتحانية
انهى طلبة الثاني عشر - الفرع العلمي امتحانات نهاية العام الدراسي 2011 - 2012 صباح امس بمقرر اللغة الانجليزية ، وأكد سعيد مصبح الكعبي مدير منطقة الشارقة التعليمية ان لجان الامتحانات سادتها أجواء من الاستقرار والهدوء وذلك عقب جولة على عدد من المدارس. وقال: "أتمنى لطلبة القسم العلمي إجازة صيفية مفيدة، وارجو أن يكونوا قد بذلوا ما بوسعهم خلال فترة الامتحانات ، كما ادعو طلبة الأدبي إلى أن يستمروا في الجد والاجتهاد». واعتبر احمد البوريني موجه المادة في منطقة الشارقة التعليمية الورقة الامتحانية متدرجة وواضحة.
كما انها جاءت مراعية لمختلف المستويات الطلابية وحتى موضوع التعبير جاء من وحي التدريبات التي تناولها الطالب خلال الحصص الدراسية والنماذج التدريبية فضلا عن انها موضوع حيوي اذ تناولت موضوع "الهواتف المتحركة" مشيرا إلى أن انطباعه بعد جولة ميدانية على عدد من القاعات في مدرسة الخليج العربي اظهر ارتياحا عاما بين صفوف الطلبة خاصة وان الامتحان يقيس مهارات المادة في القراءة والكتابة متمنيا النجاح للطلبة وتحصيل درجات مرتفعة.
وذكرت منى شهيل نائب مدير تعليمية الشارقة ان الورقة الامتحانية بحسب التغذية الراجعة من موجهي المادة واللجان الميدانية جاءت متوافقة الى حد ما وكلها اكدت ان الاسئلة مباشرة وتحاكي الانماط التي تدرب عليها الطلبة وانها بمجملها تقيس مدى فهم الطالب وتمكنه من مهارات اللغة الانجليزية فيما جاءت على الخط الساخن اتصالات قليلة جدا وبعضها يستفسر عن موعد اعلان النتائج.
الفجيرة: الامتحان في مستوى الطالب المتوسط
سادت حالة من الفرح والسعادة وجوه طلبة الثانوية العامة بالقسمين العلمي والأدبي في الفجيرة عقب انتهاء امتحان اللغة الإنجليزية الذي جاء سهلا وفي مستوى الطالب المتوسط ومعظمه من المنهج الدراسي بحسب ما أكده العديد من الطلاب. وأكد الأغلبية أنهم لم يواجهوا أي صعوبة، عدا في بعض الأسئلة الاستنتاجية التي تحتاج للتفكير والتركيز، في حين إن ضيق الوقت لم يكن عاملا مساعدا للإجابة عليه بشكل دقيق ليتسنى مراجعته على الفور.
وعبر عدد من طلبة العلمي لـ"البيان" عن أن الامتحان معظمه جاء في متناول الطالب المتوسط وجاءت الأسئلة واضحة ومباشرة وليس بها أي صعوبات إلا نقطة أو نقطتين لتميز الطلاب المتفوقين عن باقي زملائهم، ليصفوا هذا الامتحان "ببهجة الامتحانات". كما أعربوا عن مدى رضاهم التام عن المستوى العام للامتحانات وفرحتهم على أمل الانتهاء من المرحلة الثانوية واجتياز امتحان اللغة الانجليزية بسهولة. متأملين الحصول على النسب العالية لدخول الجامعات والكليات العليا والمتخصصة المتوفرة في الدولة، بالإضافة إلى البعثات الخارجية. وفي الوقت ذاته أكد طلبة الأدبي سهولة الامتحانات التي كانت ضمن المتوقع، وهم بحالة انتظار للفرج من انتهاء هذا العناء بعد يومين.
وفي استطلاع آراء طلاب مدارس مختلفة في إمارة الفجيرة، ففي البداية قالت الطالبة شهد عبدالله (علمي) من مدرسة السيجي: "إن الامتحان سهل ومباشر، كما أنه أسهل من امتحانات الفصلين الأول والثاني، على حد وصفها، لافتة إلى توفر الوقت الكافي لحل جميع الأسئلة، وأنها لم تتطلب جهدا كبيرا للإجابة.
رأس الخيمة: مسك الختام للعلمي وراحة في الأدبي
ودع طلاب العلمي أمس المرحلة الثانوية وسط فرحة كبيرة سادت الجميع فسرها الطلاب بسهولة امتحان الانجليزي في آخر يوم من الامتحانات.
وعدم وجود صعوبة في الامتحانات بصفة عامة خلال الترم الثالث مما هيأ الأجواء للكثير من الطلاب لتعويض ما فاتهم خلال الامتحانات السابقة.
وأكد الطلاب أن الامتحان كان خاتمة سعيدة لهذا الماراثون الطويل خلال هذا العام والذي اضطر الكثير من الأسر إلى إلغاء السفر خلال الإجازة الصيفية لمتابعة أداء ابنائهم في الامتحانات وتوفير الجو المناسب لهم.
وعلى الطرف الآخر فإن طلاب الأدبي الذين سيواصلون الامتحان حتى غد يأملون بنهاية سعيدة للامتحانات كزملائهم الآخرين في القسم العلمي.
وميدانياً قال يوسف الشحي مدير مدرسة الرمس للتعليم الثانوي للبنين إن الطلاب أدوا الامتحان بأريحية ودون وجود مشاكل خاصة طلاب العلمي الذين مثل لهم هذا الامتحان نهاية سعيدة، لافتاً إلى أن الامتحانات في الترم الأخير كانت جيدة وفي مستوى الطالب المتوسط ولا توجد شكاوى، حيث روعي فيها أن تكون من المنهج واسئلتها مباشرة ومعظمها جاء من النماذج الوزارية.
وأوضح أن معظم الطلاب المتفوقين نجحوا في الاجابة عن اسئلة الانجليزي دون عناء سواء في القسم الأدبي أو العلمي وخرج الجميع راضين عن الامتحان الذي كان بصفة عامة في مستوى الطالب المتوسط وهو ما يهيئ الفرصة لبعض الطلاب المتفوقين للتعويض والحصول على الدرجات النهائية.