تبنت مدرسة الوشاح للتعليم الأساسي للبنين (ح2) التابعة لمنطقة الشارقة التعليمية مشروع التقوية المسائية لطلابها وذلك في إطار تفعيل استراتيجية وزارة التربية والتعليم ومنطقة الشارقة التعليمية في الاهتمام بالطلاب ورفع تحصيلهم العلمي.
ويعد المشروع واحدا من أبرز المشاريع التي طرحتها المدرسة خلال العام الدراسي الحالي في إطار سعي إدارة المدرسة لمحاربة ظاهرة الدروس الخصوصية عبر توفير فريق عمل من أفضل العناصر في العملية التربوية يتولى تقديم المراجعة اليومية لطلاب المدرسة من خلال نخبة مختارة من المعلمين حسب التخصص على فترتين من الرابعة والنصف عصرا إلى السادسة والنصف مساءً حيث يتناوب الطلاب على المعلمين في مجموعات تعلم صغيرة حتى تعم الفائدة.
وقال مهير عبيد خليفة الخيال الطنيجي مدير المدرسة إن إدارة المدرسة اهتمت بالجرعات الاضافية ودروس التقوية المسائية ووضع الخطط العلاجية والتدريبات المكثفة للطلاب والتي تركز على مهارات التفكير العليا التي غالباً ما تتضمنها اسئلة الامتحانات لهذه المرحلة.
واشار إلى أن فريق المعلمين كرس جهده في سبيل تقديم توجيه النصح والارشاد للطلبة وتدريبهم على الامتحانات بعد شرح المواد الدراسية وذلك لتهيئة الطلاب اكاديمياً من خلال تدريبهم المكثف على النماذج النوعية للامتحانات التي اوردها موقع وزارة التربية والتعليم مؤخراً ومن خلال اعداد المذكرات التي اجتهد المعلمون في اعدادها والتي تركز على المهارات ضمن المشروع التربوي لمدرسة وشاح.
وقال الطنيجي إن مشروع التقوية المسائية لطلاب مدرسة وشاح عزز من استعداد الطلاب لخوض الامتحانات المقبلة بثقة واقتدار وقد تهيؤوا نفسياً واكاديمياً لخوض الامتحانات خاصة وأن الجميع تدرب على معظم النماذج التي تركز على المهارات العليا وفهم المقررات الدراسية.
