اعتمد المشاركون في مؤتمر «ارتقاء» العالمي الذي نظمه مجلس أبوظبي للتعليم على مدى اليومين الماضيين، الإطار العام لتقييم المدارس الحكومية الذي تم تجربته هذا العام على 12 مدرسة، آخذين بعين الاعتبار الملاحظات التي أسفرت عنها مناقشاتهم، حيث يسهم ذلك في تعزيز الجودة والتمييز، كما أوصوا في ختام الفعاليات بضرورة اعتماد تطبيق برنامج «ارتقاء» لتقييم جميع المدارس الحكومية والخاصة في الإمارة، ابتداء من العام الدراسي القادم.
جاء ذلك خلال جلسة ختامية بحضور الدكتور مغير الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، وعدد من كبار الأكاديميين العالميين، والخبراء في مجال تقييم الأداء المدرسي، وعدد من القيادات في المجلس، والتي تم خلالها مناقشة التحديات، واستعراض التوصيات العامة للمؤتمر، واقتراح الخطة العامة للبرنامج.
كما تم خلال الجلسة توضيح دور برنامج «ارتقاء» في تحسين الأداء المدرسي وتحقيق أفضل الممارسات في المنظومة التعليمة، بالإضافة إلى اعتماد المنحى الجديد لنموذج التقييم الذاتي لأداء المدارس، والذي يسهم في تحسين الأداء المدرسي، بما يحقق المزيد من الشفافية والنزاهة.