شهد توحيد الإجازات بين التعليم العام والخاص حالة شد وجذب بين وزارة التربية والتعليم التي شددت على التزام المدارس الخاصة بمختلف مناهجها بقرار التوحيد، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية التي صادقت على جداول المدارس الخاصة من دون اتباع قرار الوزارة بتوحيد الإجازات، مبررة أن التنوع الكبير والفريد من نوعه في العالم لمناهج هذه المدارس يتطلب بعض المرونة، وأن التوحيد يشمل المدارس الخاصة التابعة لمنهج الوزارة، وهذا ما انعكس على الميدان التربوي، حيث إن مدراء المدارس يعيشون فترة تخبط للوصول إلى الصورة النهائية في اتباع قرار التوحيد لوضع خطة التقويم المدرسي للعام المقبل.
وأكد علي ميحد السويدي، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن قرار التقويم سارٍ على جميع المدارس الحكومية والخاصة على اختلاف مناهجها ومقرراتها الدراسية، كما دعا المجالس والمناطق التعليمية إلى الاطمئنان على تنفيذ القرار مطلع العام الدراسي المقبل، وفق ما هو معتمد، موضحاً أن كافة الجامعات التزمت بتطبيقه ووضعت خطتها للعام الدراسي المقبل بناء عليه.
وأضاف، أن هذا القرار سيحد من البدايات المختلفة في القطاعين سواء للجامعات أو المدارس الخاصة والحكومية، كما سيسهم في تعزيز وتوفير الاستقرار النفسي للدارسين ولأولياء الأمور، وخاصة تلك الذين لديهم أبناء في مدارس وجامعات على حد سواء.
استثناء
وبررت هيئة المعرفة والتنمية البشرية استثناء المدارس الخاصة التي لا تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم في الدولة، من قرار توحيد الإجازات والمصادقة المسبقة على جدول الإجازات لبعض المدارس، حيث اعتبرت أن خصوصية تنوع المشهد المدرسي في دبي الفريد من نوعه على مستوى العالم تفرض وجود بعض المرونة في الجداول، فهناك مدارس تتبع 13 منهجاً عالمياً كالبريطاني والأميركي والدولي فضلاً عن الفرنسي والياباني وغيرها، وهذه المدارس لديها جداول امتحانات مختلفة، بالإضافة الى الزيارات التفتيشية للجان الاعتماد التي تتبعها هذه المدارس وتحديد مواعيد للاعتماد، ولا ننسى أن بعض المدارس لديها منهاج مزدوج وتحتاج لمرونة اكثر من غيرها.
مقياس
وأضافت الهيئة أن التعامل بمقياس واحد مع هذا التنوع الكبير في مدارس دبي ليس مناسباً، ولا بد من بعض المرونة لكي تكون آلية عمل هذه المدارس منسجمة ومن دون تناقض. وبالفعل منحت هيئة المعرفة بعض الأريحية في هذا الشأن لعلمها بحقيقة خصوصية المشهد المدرسي في دبي آخذة بعين الاعتبار حاجات المدرسة وأولياء الأمور ومتطلبات واستحقاقات إدارة مدرسة خاصة في الإمارة.
وكانت الهيئة أقرت في نهاية يناير الماضي جداول الإجازات للمدارس الخاصة على أساس بدء الدوام بداية سبتمبر المقبل، على أساس تفهم ضرورات المدارس الخاصة في وضع خطط العام الدراسي التالي في ما خص الميزانيات والإجازات والتعيينات والتنقلات الداخلية، وتم إقرار جداول الإجازات على نفس الأسس الخاصة بالعام الماضي.
ولفتت الهيئة إلى أن المدارس الخاصة في دبي الراغبة بالالتزام بقرار توحيد الإجازات في كل المدارس والجامعات العاملة في الدولة، عليها التقدم بطلب للهيئة استناداً الى جنسيات مجتمع المدرسة من أجل الحصول على الموافقة.
فيما أكد مديرو المدارس الخاصة التي تدرس المنهاج الأميركي والبريطاني من جانب آخر، أن كلا منهم له تقويم خاص به موافق عليه من قبل هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي.
بينما أعلنت المدارس الخاصة التي تدرس منهاج الوزارة التزامها بقرار توحيد الإجازات، لأنه يصب في مصلحة الأسرة ويسهم في الاستقرار العائلي والنفسي بين الاخوة الذين في مراحل دراسية ومدارس مختلفة.
حق الطلبة
ومن جانبها، قالت جميلة الزين مديرة مدرسة المعارف الخاصة، إن المدارس الأميركية بإمكانها التحكم في تحديد الاجازات بشرط ان يكون لدينا 176 يوماً دراسياً وذلك حفاظاً على حق الطلبة.
وأوضحت أنها وضعت خطة للعام الدراسي المقبل لتحديد الإجازات والأنشطة واعتمدت من هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، حيث تم الموافقة على أن يبدأ دوام الهيئات الإدارية والتدريسية في 26 أغسطس ويلتزم الطلبة من صفوف (1-3) في 12 سبتمبر، والصفوف (4-12) في 9 سبتمبر من الشهر ذاته، ويكون اخر يوم دوام للطلبة في 19 يونيو 2013.
أما مدارس المنهاج البريطاني فقال مدير مدرسة بريطانية رفض ذكر اسمه، إنه سوف يتقدم إلى الهيئة بخطة التقويم المدرسي للعام المقبل، عندها سوف توضح الصورة النهائية في اتباع قرار التوحيد، وذلك لأن الميدان تتناقل فيه كثير من الأخبار ولا نعلم أي منهم صحيح.
خطة
وذكر أنه سيقدم خططته قبل نهاية العام الدراسي الجاري، وفي حال تم إصدار تعميم من هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي لالتزام المدارس البريطانية بتقويم وزارة التربية والتعليم سيتم الالتزام به.
فيما علق صلاح شرارة مدير مدرسة دبي الدولية الخاصة، على طول مدة الإجازات الممنوحة للطلبة بين الفصلين الأول والثاني، موضحاً أنها سوف تؤثر على أيام الدراسة، لأنها ستؤدي إلى مد العام الدراسي إلى نهاية يونيو 2013، مؤكداً انه ملتزم بقرار توحيد الاجازات الذي أقرته وزارة التربية والتعليم.
إشكاليات
وأشار الدكتور ماهر حطاب مدير مدرسة الشروق الخاصة، إلى أن عدم توحيد الاجازات بين المدارس الاجنبية والتي تدرس منهاج الوزارة سيتسبب في اشكاليات، بمعنى ان هناك مدارس اجنبية تعطل مبكراً وغير ملتزمة ببرنامج الوزارة من حيث العطلات وهذا له انعكاس سلبي على الطلبة. القرار الوزاري
كان القرار الوزاري الصادر عن وزارة التربية والتعليم بشأن التقويم المدرسي للعام الدراسي 2012-2013، حدد بداية ونهاية كل فصل دراسي للمؤسسات التعليمية على أن تبدأ الهيئات الإدارية والتدريسية والفنية لجميع المراحل الدراسية لمختلف أنواع التعليم الدوام في 2 سبتمبر 2012 ويداوم الطلبة في 9 من الشهر ذاته، وتبدأ اجازة الفصل الدراسي الأول من الأحد 16 ديسمبر 2012 إلى الخميس 3 يناير 2013.
ويستأنف الطلبة الدراسة في الفصل الدراسي الثاني في 6 يناير 2013، على أن تبدأ الإجازة في 31 مارس الى 11 ابريل 2013، ويبدأ الفصل الدراسي الثالث في 14 ابريل وينتهي دوام الهيئات الإدارية والتدريسية لجميع المراحل الدراسية لمختلف أنواع التعليم في 7 يوليو 2013.
ويبدأ العام الدراسي 2013-2014 في 1 سبتمبر ببدء دوام الهيئات الإدارية والتدريسية و8 من الشهر ذاته بدء دوام الطلبة.