أشاد وفد البرلمان الأوروبي للعلاقات مع شبه الجزيرة العربية بالاهتمام والرعاية التي يحظي بها التعليم والحرص المستمر على تطويره في دولة الإمارات بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي وإخوانهما أصحاب السمو حكام الإمارات مؤكداً أن هذا الاهتمام يعكس رؤية مستقبلية عن الدور الحيوي والأساسي للتعليم في بناء الإنسان الذي يشكل المحور الرئيسي لتنمية المجتمعات وتقدمها.
جاء ذلك خلال زيارة وفد البرلمان الأوروبي للعلاقات مع شبه الجزيرة العربية برئاسة الدكتورة أنجيليكا نيبلر لمقر جامعة زايد بدبي على هامش زيارته للدولة واستقبله الدكتور سليمان الجاسم مدير جامعة زايد بحضور سليمان حامد سالم المزروعي سفير الدولة لدى المملكة البلجيكية ودوقية لوكسمبورج والاتحاد الأوروبي وصفية سعيد الرقباني رئيس الشؤون الخارجية والتطوير بالجامعة وعدد من عمداء الكليات وأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية وطلبة الجامعة.
وأشارت سيمونا موروانو المدير العام للسياسات بالبرلمان الأوروبي وعضو الوفد إلى أهمية التعاون العلمي والأكاديمي وتبادل الخبرات بين المؤسسات التربوية والتعليمية في مختلف دول العالم للاستفادة من التطبيقات الدراسية الحديثة التي تضيف خبرات نوعية لتطوير العملية التعليمية حيث تشكل المراحل الدراسية منظومة متكاملة تهدف إلى إعداد وتأهيل أجيال جديدة تتميز بالعلم والمعرفة والوعي وقادرة على تحمل مسؤولية المشاركة في تنفيذ استراتيجيات التنمية الشاملة التي تشهدها المجتمعات.
وأشاد أعضاء الوفد بالبرامج الأكاديمية التي تطرحها جامعة زايد وخاصة برامج خدمة المجتمع والتي تعرفوا عليها خلال الزيارة وكذلك المستوى العلمي والثقافي المتطور للطلبة الذين حاورهم خلال جولتهم بالجامعة بالإضافة إلى إعجابهم بمبنى الجامعة في دبي والذي يعتبر تحفة معمارية أكاديمية تساهم في توفير مناخ دراسي جاذب للطلبة والعاملين والذي يساهم في تحقيق مخرجات تعليمية متميزة.
ومن جانبه رحب الدكتور سليمان الجاسم بزيارة أعضاء الوفد للجامعة مشيراً إلى مبادرات الجامعة النوعية ومن بينها تأسيسها للكلية الدولية التي تستقطب طلاباً من مختلف دول العالم وتقدم مساقات متخصصة في الدراسات الدولية وتمنح درجات علمية في مرحلتي البكالوريوس والماجستير وتساهم الكلية ايضا في تعزيز التواصل العلمي والثقافي مع المؤسسات الدولية .