نفذت مواصلات الإمارات ممثلة بفرعها في الساحل الشرقي 8 محاضرات توعوية خلال الشهر الماضي، استهدفت 532 طالباً وطالبة يمثلون مدارس رياض الأطفال والحلقة الأولى في مناطق الفجيرة وخورفكان.
وأشار محمد سهيل سعيد مدير فرع مواصلات الإمارات في الساحل الشرقي إلى إن المحاضرات التي نفذها الفرع خلال الشهر الماضي عبر محطة الفجيرة توزعت على 5 مدارس بتقديم 4 محاضرات في مجال التوعية العامة في مجال السلامة والتربية المرورية بواقع 59 طالباً وطالبة في روضة الإخلاص، و70 طالباً وطالبة في روضة الغرفة، و92 طالباً في مدرسة سيف الدولة، و85 طالبة في مدرسة القرية، كما تم تنظيم محاضرة توعوية دينية لـ100 طالب في مدرسة النعمان بن مقرن.
وأوضح أن المحاضرات التي نظمها الفرع عبر محطة خورفكان شملت محاضرتين حول قواعد السلامة أثناء رحلتي الذهاب والعودة، لحوالي 40 طالبة في مدرسة المعرفة للتعليم الأساسي، و50 طالباً في مدرسة عبد الله بن مبارك للتعليم الأساسي، لافتا إلى أن المحاضرات تضمنت جوانب نظرية وعملية لشرح مبادئ القاعدة الذهبية وكيفية تطبيقها أثناء الصعود والنزول من وإلى الحافلات المدرسية أثناء رحلتهم اليومية إلى مقار دراستهم.
وأضاف مدير فرع الساحل الشرقي أنه تم تنظيم محاضرة توعوية أخرى حول المحافظة على نظافة وسلامة الحافلة المدرسية لـ36 طالباً وطالبة في روضة الأنفال في خورفكان، شملت تعريفهم بالسلوكيات الواجب تطبيقها والآداب المرعية من قبل الطلبة في الحافلة كالجلوس الصحيح، والانتباه الدائم أثناء سير الحافلة، وأخذ الحيطة والحذر لأي مفاجآت خلال الرحلة، وعدم الوقوف والتحرك داخل الحافلة أثناء سيرها، وعدم إخراج أيديهم أو أي جزء من جسمهم خارج نافذة الحافلة.
وأشاد بتعاون المدارس الحكومية في الفجيرة وخورفكان والتي ساهمت بشكل فعال لإنجاح هذه المحاضرات والدورات التدريبية، مما يعكس الحرص العالي من الإدارات المدرسية على تطبيق مبادرات السلامة وغرس مفاهيمها لدى الطلبة بما فيه حفظهم وحمايتهم من الأضرار والإصابات، مؤكداً ضرورة تضافر كافة الجهود من باقي المؤسسات الحكومية والخاصة لتحقيق الأهداف المجتمعية للوصول إلى نقل آمن وسليم لأبنائنا الطلبة.
وفي سياق متصل، ثمّن مدير فرع الساحل الشرقي مشاركة مدارس المنطقة في الدورة الحالية لجائزة السلامة والتربية المرورية التي تنظمها مواصلات الإمارات سنوياً، مشيداً بملفات المشاركة التي تم تلقيها، والتي ستشكل إضافة نوعية لهذه الجائزة.
