أعلنت شريفة موسى مدير إدارة الأنشطة والمسابقات بوزارة التربية والتعليم عن استعداد الوزارة لتطبيق برنامج "جلوب البيئي" بالمدارس الحكومية التابعة لها خلال الفترة القليلة القادمة ، حيث تم مخاطبة جميع المناطق والمكاتب التعليمية، لترشيح مدرستين من كل منطقة ومكتب تعليمي، بهدف المشاركة في تنفيذ ذلك البرنامج الذي يعد من البرامج العالمية التعليمية التطبيقية التي تهتم اهتماماً كبيراً بالعلوم و البيئة ، إذ يعمل البرنامج على ربط الطلبة بالمعلمين و بمجتمع البحث العلمي، في محاولة للتعرف على البيئة المحلية والعالمية، من خلال إجراء البحوث والدراسات العلمية واستخدام التكنولوجيا الحديثة، وهو الأمر الذي سيساهم في فتح قنوات الاتصال بين طلابنا وأقرانهم حول العالم.
وأشارت إلى أن برنامج "جلوب البيئي" يهدف إلى إتقان طرق التعلم الذاتي للبحث العلمي كدقة الملاحظة وجمع البيانات وتنظيمها وتحليلها، بدلاً من الاقتباس ، إضافة إلى تعزيز روح العمل الجماعي وتحسين مستوى التحصيل الدراسي في كل من مادة العلوم والجغرافيا واللغة الإنجليزية.
وكذلك استخدام التقنية الحديثة وتوظيف الإنترنت في مجال البحث العلمي ، إلى جانب إكساب الطلاب المبادئ والقيم والاتجاهات الجادة في تحسين وحماية البيئة، والمهارات المناسبة للتعرف على المشكلات البيئية وإعطائهم الفرصة للمشاركة في وضع وتنفيذ الحلول المناسبة، وإعداد قاعدة معلوماتية بيئية عبر موقع البرنامج، والعمل على إعداد أبحاث علمية ودراسات ميدانية محلية وإقليمية ودولية.
وذكرت أن برنامج جلوب البيئي يحتوي على خمسة ميادين رئيسية للبحث وهي: بحث الجو (الطقس والمناخ) ، بحث الماء (القياسات المائية) ، بحث التربة وبحث الغطاء الارضي والغطاء الحيوي ( رسم خرائط ، البيولوجيا الاحصائية) و بحث الفينولوجيا ، مؤكدة أن كل ميدان من الميادين السابقة له عدة أهداف وبروتوكولات.
وأكدت مدير إدارة الأنشطة و المسابقات بوزارة التربية والتعليم أنه تم إنشاء 14 مركزاً تدريبياً بمدارس حكومية بمختلف المناطق التعليمية لتطبيق المرحلة الأولى من ذلك البرنامج الذي سيتم تطبيقه تباعاً في جميع المدارس الحكومية التابعة للوزارة ، لافتة إلى أنه تم ربط تلك المراكز بالشبكة العالمية لبرنامج "جلوب البيئي" لاستعراض ما توصل إليه الطلبة من نتائج توصلوا إليها بأنفسهم عن تحليل التربة ومياه البحار ودرجات الحرارة والرطوبة بالدولة على الشبكة العالمية ومقارنتها بنتائج الدول الأخرى.