تعكف وزارة التربية والتعليم على إعداد دراسة للتعرف على ممارسة الانشطة العلمية والثقافية لطلبة المرحلة الثانوية والحلقة الثانية، وقالت شريفة الموسى مديرة ادارة الانشطة الطلابية في الوزارة إن الوزارة تبذل كل جهدها لتطوير الأنشطة التربوية بصفة عامة والانشطة العلمية والثقافية بصفة خاصة داخل وخارج المدرسة، لذا فقد أدرج ضمن المبادرات الاستراتيجية للوزارة مؤشر يقاس من خلاله عدد اشتراك طلبة المدارس الحكومية في المرحلة الثانوية في الانشطة العلمية والثقافية، بغرض التحقق من مدى استفادتهم من تلك الانشطة وإمكانية تطوير البرامج الموجودة وادراج برامج أخرى جديدة، لافتة إلى أن الانشطة العلمية والثقافية توسع افق الطالب وتفتح له قنوات عده في تحقيق طموحاته.
وأضافت انه تم طرح استبانة على الموقع الالكتروني لوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع ادارة تقنية المعلومات ومركز الاتصال في الوزارة، كما تم ارسال نسخة منها لجميع مدارس المرحلة الثانوية، مشيرة إلى أن الدراسة تستهدف المدارس ذاتها للوقوف على الانشطة العلمية والثقافية المطبقة والمنفذة في المدارس ومدى تلبيتها لتطلعات وطموحات تناسب احتياجات الطالب وميولة، وقياس اقبال الطلبة على المشاركة.
وذكرت انه من خلال هذه الاستبانة سوف يتم التعرف على مقترحات ادارات المدارس والقائمين على النشاط العلمي والثقافي في الميدان التربوي.
وقالت إن مرحلة التعليم الاساسي (الحلقة الثانية) سوف يتم التعرف على ممارستهم في الانشطة الثقافية فقط، وذلك من خلال طرح استبانة خاصة بهذه المرحلة ووضعها على الموقع الالكتروني للوزارة لتقيس نسبة عدد اشتراك الطلبة في الانشطة الثقافية.
وشددت الموسى على المدارس بالتركيز على أن تأخذ الاستبانة بموضوعية ودقة لأن جميع البيانات التي سترد إلى الادارة ستكون كقاعدة لتطوير الانشطة العلمية والثقافية وطرح برامج اخرى.
وقالت إنه بناء على نتائج الدراسة وما تضمنته استبانتى الحلقة الثانية والمرحلة الثانوية ستقوم ادارة الانشطة الطلابية بوضع برامج للارتقاء بالأنشطة العلمية والثقافية، مفيدة بأن الارتقاء بالانشطة سيزيد اشتراك الطلبة في الانشطة.