حصلت مدرستان هنديتان على تصنيف متميز مقابل 7 مدارس جاءت في تصنيف جيد ، و10 مدارس في فئة مقبول ، ومدرستان في فئة ضعيف خلال الرقابة المدرسية 2011- 2012 ، مقابل 3 مدارس باكستانية ضعيفة .
أعلنت ذلك جميلة المهيري رئيس جهاز الرقابة المدرسية خلال لقاء موسع عقد صباح امس في مقر جامعة مانيبال الهندية في دبي بمشاركة أولياء أمور وإدارات المدارس الهندية والباكستانية وذلك في إطار إستراتيجية الهيئة الرامية إلى تعزيز المشاركة المجتمعية والتواصل المباشر مع كافة المعنيين بالشأن التربوي، حيث تم إعلان نتائج الرقابة المدرسية في كل من المدارس الخاصة التي تطبق المنهج الهندي والمدارس الخاصة التي تطبق المنهج الباكستاني وعددها 24 مدرسة يبدأ عامها الدراسي في إبريل من كل عام بواقع 21 مدرسة خاصة تطبق المنهج الهندي، و3 مدارس تطبق المنهج الباكستاني تستقبل جميعها حوالي 63 ألفاً و776 طالباً وطالبةً ويشكّلون 29% من إجمالي طلبة مدارس دبي، ورصدت الرقابة المدرسية معدلات التقدم التي أحرزته المدارس الخاصة التي تطبق المنهج الهندي خلال الدورات الثلاث السابقة لجهاز الرقابة المدرسية في تلك المدارس.
وقالت إن جهاز الرقابة المدرسية في هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي قد استأنف تنفيذ عمليات الرقابة المدرسية في جميع المدارس الخاصة في دبي في شهر أكتوبر الماضي، بما في ذلك المدارس الهندية والباكستانية التي شهدت العام الدراسي الجاري تنفيذ الرقابة المدرسية فيها للسنة الثالثة على التوالي، نظراً لأن عامها الدراسي يبدأ في أبريل من كل عام.
وأوضحت المهيري أن النتائج رصدت تقدماً نوعياً في أداء المدارس التي تطبق المنهج الهندي خلال الدورة الثالثة من الرقابة المدرسية، إذ يتلقى أكثر من 35 الف طالب وطالبة في المدارس الهندية تعليماً جيداً أو متميزاً يشكلون حوالي 58.5% من عدد الطلاب في المدارس الهندية في دبي، من بينهم حوالي 8 آلاف طالب وطالبة يتلقون تعليماً متميزاً،وفيما يخص المدارس التي تطبق المنهج الباكستاني وعددها 3 مدارس، فإن الأداء لم يشهد تطوراً ملحوظاً خلال السنة الثالثة من تنفيذ الرقابة المدرسية فيها، إذ جاءت المدارس الثلاثة في فئة ضعيفة. وقالت المهيري نشرت الهئية على موقعها الالكتروني التقارير الكاملة لكل نتائج الدورة الثالثة من الرقابة المدرسية في المدارس الهندية والباكستانية www.khda.gov.ae ، انطلاقاً من استراتيجية الجهاز الرامية إلى تقديم معلومات شاملة وموثوقة لأولياء الأمور عن مدارس أبنائهم.