عقدت وزارة التربية والتعليم أخيراً لقاءها الأول مع مديري مدارس الغد على مستوى الدولة ومنسقيها بالمناطق التعليمية في ديوان الوزارة بدبي، حيث أظهر اللقاء ارتفاع نسبة نجاح طلبة الحلقة الثانية من مدارس الغد على أقرانهم بـ 12%.
وقالت زهرة محمد هاشم المدير التنفيذي لمشروع مدارس الغد في وزارة التربية والتعليم، إن هذا اللقاء جاء حرصاً من الوزارة على دوام التواصل والتفاعل ما بين الميدان التربوي وإدارة المدارس التخصصية (مدارس الغد).
وأضافت ان اللقاء أظهر تقدم طلبة الصف العاشر الذين درسوا في مدارس الغد الحلقة الثانية من خلال نتائج الفصل الدراسي الأول على أقرانهم الملتحقين بالمدرسة نفسها من مدارس أخرى (غير مدارس الغد). حيث بينت الإحصاءات ارتفاع نسبة نجاح الطلبة من مدارس الغد على أقرانهم بـ 12% في امتحان الفصل الدراسي الأول 2011/2012، بالإضافة إلى مناقشة واستيضاح بعض الأمور التي تهدف إلى تحقيق الأهداف المنشودة من المشروع وتعزيز التواصل والتكامل بين جميع المعنيين بالشأن التربوي.
وشرحت هاشم، دور منسقي البرنامج في المناطق التعليمية، وقالت إن التنسيق بين المنطقة التعليمية وإدارة المدارس التخصصية (مدارس الغد) يتم من خلال متابعة حاجات المدارس من الهيئة التدريسية خصوصاً بعد تطبيق مبادرة توطين بعض الوظائف الموجودة في مدارس الغد كاختصاصي تطوير معلمين ومنسقي التعليم والقيادة التربوية، مفيدة ان التنسيق مع إدارة مشروع مدارس الغد يأتي لتأمين احتياجاتها من الأثاث المدرسي، وحضور اللقاءات الدورية الخاصة بمدارس الغد على مستوى الوزارة.
وتطرقت إلى تعزيز العلاقة بين مدارس الغد ومدارس التعليم العام الأخرى على مســتوى المنطقة من خلال إعداد برنامج للزيارات بين مدارس الغد والمدارس الأخرى، وعقد ورش عمل مشتركة لتبادل الخبرات والتجارب الناجحة بين مدارس الغد ومدارس التعليم العام على مستوى المنطقة التعليمية، وتعزيز مبادرة التوأمة بين مدارس الغد ومدارس التعليم العام الأخرى.
وذكرت أن توثيق العلاقة بين مدارس الغد والمنطقة التعليمية يتم من خلال تزويد مدارس الغد في المنطقة الخطط الاستراتيجية الخاصة بها للمنسق بعد مواءمتها مع الخطة العامة لبرنامج مدارس الغد والمستقاة من الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، وتزويد المنطقة التعليمية بالنشــرات والفعاليات الحاصلة بمدارس الغد، وتواصل المنطقة التعليمية مع إدارة المدارس التخصصية (مدارس الغد) ورفع تقارير دورية لإدارة المشروع عن أداء تلك المدارس.
وأكدت المدير التنفيذي للمشــروع أهمية تضافر الجهود والتعاون المشترك بين المدارس والمناطق التعليمية وإدارة المشــروع بالوزارة، وعرض منسقو البرامج الأكاديمية للمشــروع التقدم الحاصل في مستوى تحصيل الطلبة في مدارس الغد من خلال تطبيق استراتيجيات تعتمد أسلوب التفكير والتحليل وتشرك الطلبة في الأنشطة الصفية وعملية التفاعل بين المتعلمين.
كما تم استعراض نتائج الطلبة في الصف الثاني عشــر في اختبارات الكفاية التربوية لمادة اللغة الانجليزية التي أظهرت الإحصاءات تقدماً بين الأعوام 2008 و2011 في متوسط الدرجة للمتقدمين للاختبار بسبع نقاط من (156) إلى (163)، فيما أظهرت نتائج الطلبة في مادة الانجليزية بالثانوية العامة للطلبة الملتحقين بكليات التقنية العليا ارتفاعاً في متوسط درجة الطلبة بين الأعوام 2008 و2001، حيث ارتفع متوسط نتائج الطلبة من 78% إلى 84%.