يوجه الشيخ الدكتور محمد مسلم بن حم عضو المجلس الوطني الاتحادي سؤالاً إلى معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم حول تقسيم العام الدراسي إلى ثلاثة فصول وذلك في الجلسة الخامسة من دور الانعقاد العادي الأول من الفصل التشريعي الخامس عشر التي يعقدها المجلس يوم الثلاثاء المقبل.
وقال: إن السبب وراء توجيه السؤال إلى الحكومة وجود الكثير من التساؤلات الملحة حول جدوى تطبيق نظام الفصول الثلاثة والفرق بين النظام الجديد ونظام الفصلين وماذا أضافت الثلاثة فصول إلى العملية التعليمية وهل كان التطوير لمجرد التطوير أم كانت هناك دراسة متأنية لهذا النظام؟
وأضاف في تصريحات لـ"البيان": إنه من هنا جاءت الفكرة لطرح سؤال خاص بهذه الجزئية داخل المجلس الوطني حتى تتم مناقشة الموضوع بشكل أوسع مع الحكومة انطلاقاً من اهتمام المجلس الوطني بالعملية التربوية والتعليمية بالدولة والارتقاء والنهوض بها، مشيراً إلى أنه وردت في الفترة الأخيرة من جانب الطلاب والمعلمين والموجهين وأولياء الأمور تساؤلات حول بعض السلبيات التي يعاني منها هذا النظام التي نتمنى من الوزارة معالجتها وتلافيها في السنوات المقبلة، مطالباً وزارة التربية بعمل دراسة تكون أكثر واقعية لنتائج النظام الجديد وإذا كان هذا النظام غير مفيد للعملية التعليمية يتم الرجوع إلى نظام الفصلين.
سلبيات مرهقة
وأوضح ابن حم أنه كانت من أهم هذه السلبيات التي جاءت والتي كشفوا عنها أن نظام الفصول الثلاثة مرهق للطالب فكل فصل عبارة عن سنة منفصلة من حيث الامتحانات النهائية والبحوث وذلك يعني تكرارها 3 مرات خلال السنة الواحدة بما يصاحبها من ضغط نفسي على الطالب فضلاً عن طول اليوم الدراسي.
وأشار إلى أن استمرار العام الدراسي حتى منتصف شهر يوليو يثقل كاهل الطلاب خاصة مع ضعف أجهزة التكييف في العديد من المدارس بالتزامن مع ارتفاع درجات الحرارة كما أن الامتحانات أصبحت شبه يومية وهذا الأمر يؤثر بشكل سلبي في الطالب لأنه أصبح يعتمد على الحفظ وليس لديه وقت للتعلم.
وقال: إن من السلبيات التي كشف عنها النظام أيضاً عدم تحديد حجم المقرر الدراسي لكل فصل بحيث يكون في كتاب منفصل مما يقلل من حجم الحقيبة المدرسية والكتاب المدرسي في صورته الحالية يحتاج إلى إعادة نظر في حجمه وتقسيمه إلى ثلاثة أجزاء يتم توزيعها وفق الفصول الدراسية الثلاثة.
وأشار إلى أن تقسيم العام الدراسي يؤثر كذلك على الأسرة المواطنة التي يدرس أبناؤها في الجامعة نظراً لعدم توحيد وتقسيم العام الجامعي كما هو الحال في التعليم العام وبالتالي الإجازات مما يحدث حالة من الارتباك في الأسر المواطنة ويطالب هنا بتوحيد الإجازات حيث يكتفى حالياً بتوحيد بدء ونهاية العام الدراسي بين التعليم العام والجامعي.
وأضاف: إن أولياء الأمور يرون أن نظام الفصول الثلاثة فرض عليهم أعباء إضافية وأنهم غير ملمين بآلياته والجدوى منه وخاصة آلية التقويم المستمر التي فرضت عليهم متطلبات إضافية وأعباء مستمرة طوال العام الدراسي.
وفي الختام طالب ابن حم وزارة التربية بعمل دراسة تكون أكثر واقعية لنتائج النظام الجديد وإذا كان هذا النظام غير مفيد للعملية التعليمية يتم الرجوع إلى نظام الفصلين.