كشفت جولة لسعيد مصبح الكعبي مدير منطقة الشارقة التعليمية ارتفاع عدد طلبة الثاني عشر المتغيبين عن الدوام في أكثر من مدرسة، محذرا من عقوبات رادعة "تصل حد الفصل" بحق المتغيبين دون عذر والذين أطلق عليهم بعض مديري المدارس مسمى "الفئة المستهترة".
وأكد الكعبي أن المنطقة وجهت إدارات المدارس بضرورة مراجعة كل من تغيب خلال الاسبوع الماضي لإدارة المنطقة مع ولي امره، معلنا أنهم لن يتهاونوا في مواجهة التسرب المدرسي من خلال الكثير من الاجراءات التي تتبعها للحد منه والقضاء عليه.
ويضيف ان ظاهرة الغياب عن المدرسة تقف حاجزا قويا امام تقدم المجتمع وتطوره، وتصيب عدواه كل طالب لا يحظى بعناية خاصة من قبل والديه واهتمامهم، مشيرا إلى ان جهد المنطقة التعليمية وادارات المدارس وحده يقف عاجزاً عن ايجاد معالجات حقيقية وواقعية لمشكلة هؤلاء الطلبة ما يقتضي ان تتعاضد جهات عديدة وتصب جهودها في بوتقة العمل المشترك للخروج من نفق الظاهرة المقلقة، وأهاب الكعبي بأولياء الأمور باعتبارهم محورا هاما في مسألة الانتظام بالدوام ومنع أبنائهم من التغيب
. وقالت منى شهيل نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية ان جولة على المدارس الثانوية أظهرت نسب غياب عالية جدا بين صفوف طلبة الثاني عشر بشكل خاص، مشيرة إلى ان اجتماعا قريبا سيتم تنظيمه مع إدارات المدارس الثانوية لتباحث موضوع الغياب ووضع آليات علاجية لاجتثاثها وبحث أسبابها، وقالت انه تم توجيه رسائل نصية قصيرة إلى اولياء الامور لتأكيد اهمية الانتظام في الدوام المدرسي وعدم التأخير وانه في حال مخالفة اللوائح سيتم اتخاذ الإجراءات اللازمة.
"البيان" تلمست أسباب غياب طلبة الثاني عشر عن مقاعد الدراسة في استطلاع اتخذ صفة الضرورة القصوى.
فئة مستهترة
قمبر محمود مدير ثانوية حلوان احدى المدارس التي تعاني من ارتفاع نسبة المتغيبين ومن سمّاهم بـ"الفئة المستهترة"، قال إن السبب في حالة الاستهتار التي يبديها الطلبة هي لامبالاة الأهل وقال إن أحد أولياء الامور ردّ عليه عندما سأل عن سبب غياب ابنه" ماذا تريدني ان افعل "الولد موبطايع يصحى".
وأضاف إن ولي أمر آخر لا يعلم ان ابنه غائبا وقال "ما أدري إذا نش من النوم ولا لا"، معتبرا ولي الامر المسؤول الاول والمباشر عن هذه الظاهرة المقلقة. وأوضح قمبر أن الإجراءات التي تعمل على تطبيقها تعليمية الشارقة لعلاج هذه المسألة في غاية الاهمية فقد حاولنا بكافة الطرق حتى اننا كهيئة ادارية اصبحنا نبحث عن الطلبة في المحلات المجاورة والحدائق ونجلبهم غصبا إلى صفوفهم.
معتبرا لظاهرة التسرب تأثيرات سلبية جمة تعمل على خلق ظواهر غير لائقة من شأنها ان تضعف الروابط الاسرية والتربوية وبالتالي تكون هذه الشرائح فريسة سهلة للانخراط في دوامة الانحراف. وحسب رأيه ان هنالك عدة أسباب تقف خلف هذه الظاهرة منها عائلية اجتماعية وأخرى تتعلق بافتقاد بعض المدارس لعنصر الجذب وضعف مستوى التحصيل وصعوبة المناهج.
حالات بازدياد
آمال العلي مديرة ثانوية الزهراء ترى ان الغياب بين صفوف الثاني عشر كان ينبغي له ان ينحسر في ظل تطبيق نظام الثلاث فصول الذي يعتمد على اداء الطالب خلال العام إلى جانب الاختبارات التحريرية، ولا ندري لماذا لا يزال في ارتفاع، مشيرة إلى ان الاهل هم الحل لهذه المشكلة خاصة .
وان ادارات المدارس تقف عاجزة في حال غياب الطالب، لافتة إلى ان اهم الآثار السلبية للغياب المتكرر تدني المستوى الدراسي اضافة إلى كون الطالب يصبح سهل الانقياد إلى العناصر المنحرفة والتي تكثر في المجتمع خارج اسوار المدرسة، مقترحة توثيق العلاقة بين الاسرة والمدرسة وإشراك أولياء الامور في العملية التربوية.
وعن الأسباب التي تدفع الطالب للغياب تحدث لنا عصام الرفاعي معلم رياضيات قائلا ضعف المتابعة من قبل ولي الامر الذي يجب عليه ان يعود أبناءه على احترام انظمة المدرسة وان على الإدارات المدرسية الضرب بيد من حديد على الطلبة المتهاونين، وتعاون الهيئات التدريسية مع المرشد الطلابي لتقصي اسباب التأخر أو الغياب للقضاء على هذه المشكلة.