تلجأ معظم المدارس الخاصة في دبي وخاصة التي تدرس المنهاج البريطاني والاكثر تعاملا مع الشبكة العنكبوتية في حل الوجبات اليومية واستخراج الابحاث والتقارير الاسبوعية، إلى اعطاء دورات تدريبية لأولياء الامور لتسهيل مهمة متابعة دورس ابنائهم ولتسهيل تواصل ولي الامر مع المدرسة وخاصة انهم اكتشفوا ان عددا كبيرا من اولياء الامور يفتقرون التعامل مع التكنولوجيا الحديثة، حيث توجه عدد من اولياء الامور بشكاوى إلى المدارس بأنهم لا يستطيعون متابعة دورس ابنائهم.
ومن هنا خطت معظم المدارس خطوات ايجابية في تعزيز التواصل بينها وبين أولياء الامور، بالإضافة إلى رفع مستوى الطلبة بمتابعة اولياء امورهم في تنفيذ دروسهم اليومية.
في حين بدأت المدارس النموذجية والحكومية في خلق نظام ذاتي للتواصل مع ولي الامر عبر الانترنيت، بالإضافة إلى أن وزارة التربية والتعليم خلقت نظاما جديدا لتفعيل العلاقة الالكترونية بين الطلاب وأولياء أمورهم والهيئة الإدارية والتي قامت بتدريب المدارس عليه وهو ( نظام معلومات الطلبة SIS )، التي سوف تفعّل تطبيقه والذين اعتبروه نظاما مطورا يفعّل العلاقة الالكترونية بين الطلاب و أولياء أمورهم مع الهيئة الإدارية في المدارس، وهذا ما اكده الميدان التربوي من خلال الاستطلاع.
تواصل
وأكدت سوسن أسبيكه مديرة الاتصال في مجموعة جميس التعليمية، إعطاء اولياء الامور ورش عمل ودورات تدريبية تخلق نوعا من التواصل بين ولي الأمر والطالب والمدرسة، وذلك ليسهل تشاور المدرسة مع ولي الامر، موضحة أنه تم تطوير هذه الورش بعد ظهور ان معظم اولياء الامور يفتقدون التعامل مع وسائل التواصل الحديثة، حيث حضر اسبوع التدريب التي تنفذه المدرسة كل فترة 50 ألف ولي أمر.
وقالت اسبيكه، إن ما تقدمة المجموعة من خدمات تعليمية لأولياء الامور تعود بالإيجاب على ما يقدمه الطالب من ابحاث علمية ومشاريع، مشيرة إلى أن المجموعة تضم 29 مدرسة جميعهم يدرسون المنهج البريطاني باستثناء مدرسة واحدة تدرس المنهاج الأميركي.
عزوف
وإلى جانب مبادرة المدارس البريطانية في تعليم الآباء الا ان المدارس اكدت عزوف بعض اولياء الامور على حضور الدورات والتعليم بصفة عامة.
من جهته قال عبد العزيز السبهان صاحب مدرسة اللغة الانجليزية في دبي، إنه تعاقد مع شركة سنغافورية لتطوير المدرسة الكترونيا، حيث سيتم اشراك اولياء الامور في برنامج التدريب التي ستنظمه المدرسة مع بداية الفصل الدراسي الثاني، ويهدف البرنامج إلى تعليم أولياء الامور بكيفية مساعدة ابنائهم في استخراج الابحاث العلمية والتقارير والمشاريع التي تطلب من الطالب وفقا لمرحلته الدراسية.
موضحا أنهم سوف يخبرون اولياء الامور برسائل نصية عبر الهاتف المتحرك بمواعيد الدورة على ان تكون ورش عمل اختيارية وليست اجبارية، كما سيتم توفير ورش بعد نهاية اليوم الدراسي حتى يتمكنوا من الحضور عقب الانتهاء من ساعات الدوام.
وسائل تكنولوجية
وأوضح جمال حسن الشيبة مدير مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية، أن المدرسة تتواصل مع أولياء الأمور من خلال عدة وسائل تكنولوجية و تقنية مثل الرسائل النصية و الرسائل الموجَهة من خلال الموقع الالكتروني الخاص بالمدرسة، وكذلك من خلال منتدى المدرسة، حيث يتواصل الطلاب و أولياء أمورهم مع الهيئة الإدارية و التدريسية ، كما تسعى المدرسة إلى تزويد الطلاب بمختلف النماذج الامتحانيَة و المراجعات خلال فترة الامتحانات .
و كذلك الأنشطة و البرامج و الفعاليات و الرحلات التي تنظمها إدارة المدرسة ، ويتم التعليق عليها من قبل المتابعين لِمنتدى المدرسة من الطلاب وأولياء الأمور، والمهتمَين من أسرة الميدان التربوي. وذكر أن بعض المدرَسين في المدرسة يسعون إلى التواصل عبر البريد الالكتروني مع بعض الطلاب وأولياء أمورهم من خلال علاقة التواصل التربوي و برغبة من ولي الأمر بمتابعة ابنه إمَا من خلال الاتصالات الهاتفية أو الرسائل النصية أو البريد الالكتروني.
كما يسعون إلى تفعيل علاقة هذا التواصل و ذلك بتوزيع كتاب الدليل التعريفي الذي تم نشره من خلاله أرقام هواتف جميع المدرَسين والبريد الالكتروني بجميع المعلَمين مع تعريف القارئين لهذا الدليل التعريفي عن المرافق المحدثة و المتطورة ، و كذلك بعض الملاحظات التي ارادوا أن يعرَفوا بها أولياء الأمور والتي تتعلق بمواعيد حضورهم إلى المدرسة للسؤال عن أحوال أبنائهم من خلال التنسيق مع الاختصاصيِ الاجتماعي و المشرف التربوي المسؤول عن المرحلة الدراسية ، ولتكون زيارة مثمرة يستفيد من خلالها ولي الأمر ويحظى بالاجتماع مع المدرَسين لابنه.
وأضاف انهم زودا هذا الدليل بأسماء سائقين الحافلات وأرقام هواتفهم و المناطق المخصصين بها و ذلك لتحقيق الفائدة والتواصل الفعَّال مع أولياء الأمور بكافة الجوانب التي تتعلق بأبنائهم من أجل رفع المستوى التحصيل العلمي لأبنائهم ، مشيرا إلى أنهم يسعون لتميَزهم و إشراكهم بمختلف الأنشطة و البرامج التي سينظمونها خلال أيام العام الدراسي.