طرحت كلية التربية بجامعة زايد أفكاراً جديدة لتطوير الأداء التربوي وذلك في إطار تحديث وتطوير المنظومة التعليمية من خلال عناصرها القيادية والبحثية حيث قدمت لورين ستيفنسن الأستاذة المشاركة بكلية التربية مفاهيم جديدة في بحثين علميين جاء الأول تحت عنوان «تطوير التربية القيادية نظرة في القيادة التحويلية» و يتناول البحث الثاني أفكار جديدة حول مفهوم التعليم البحثي تحت عنوان «تطبيق مفهوم التعليم البحثي في الصف الخامس الابتدائي - القيادة لدى المدرسين والتعليم المحترف».
وقال الدكتور سليمان الجاسم مدير جامعة زايد إن التعليم يشكل حجر الزاوية الرئيسي لاهتمامات القيادة الرشيدة التي لا تألو جهداً في دعمه مادياً وفنياً من خلال رصد الاستثمارات الكبيرة لتطوير كل مراحله ومستوياته والاستعانة بأحدث الممارسات العالمية في هذا المجال لتجسيد رؤيتها الاستراتيجية واقعاً ملموساً من خلال مخرجات تعليمية مؤهله علمياً وعملياً ممثلةً في الكوادر الشابة التي يمكنها المشاركة الفعالة في دعم مسيرة التنمية الشاملة والمستدامة.
وأضاف إن جامعة زايد تؤدي دوراً حيوياً في هذا الشأن من خلال طرح البرامج التي تعزز الوعي العلمي لدى فئات المجتمع المختلفة وذلك بمتابعة معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي رئيس جامعة زايد الذي يؤكد أن الجامعة تدرك أهمية دورها في مجال البحث العلمي وحرصها على تشجيع وإعداد الأبحاث العلمية التي ترتبط بأولويات التنمية في الدولة والمنطقة إلى جانب سعيها في تأهيل خريجين يتميزون بالوعي والمفاهيم الجديدة نحو أهمية التعلم المستمر التي تعتبر من سمات النجاح في هذا العصر.
وأشاد الجاسم بالتعاون العلمي مع الميدان التربوي وذلك لتحقيق التكامل نحو تطوير العناصر العلمية التعليمية وفقاً لمراحلها المختلفة، حيث تنظم الجامعة البرامج المختلفة للعاملين بالمجال التربوي والتعليمي لتنمية مهاراتهم وقدراتهم لمواجهة المستجدات بأساليب عصرية، مشيراً إلى أن الجامعة تطرح برنامجاً أكاديمياً في الدراسات العليا للحصول على درجة الماجستير التنفيذي في القيادة التربوية، حيث يستقطب مدراء المدارس والمشرفين سعياً لرفع مستوى أدائهم المهني.
ومن جانبها تناولت لورين ستيفنسن الأستاذة المشاركة بكلية التربية بجامعة زايد في بحثها حول "تطوير التربية القيادية" أهمية مفهوم القيادة التحويلية ودورها في منطقة الخليج ونمو المجتمع.
ومن ناحية أخرى طرحت ستيفنسن في بحثها الثاني حول مفهوم التعليم البحثي في الصف الخامس الابتدائي "القيادة لدى المدرسين والتعليم المحترف" عناصر تقييم مدى فاعلية تطبيق منهجية التعلم البحثي من أجل تطوير مهارات اللغة وحث التفكير النقدي بين تلامذة الصف الخامس ابتدائي وكيفية انعكاسها على تدريب وإعداد المدرسات والمعلمات بجامعة زايد.