تعتزم الجامعة البريطانية في دبي، تنظيم برامج توضيح أفضل الممارسات في تقييم المعلمين ، على شكل حلقات دراسية قصيرة تهدف إلى توفير المساهمات القائمة على البحث العلمي ومناقشة تقويم المعلمين.
يأتي ذلك بالتعاون مع جامعات الإمارات وزايد وكليات التقنية العليا، حيث قالت الدكتور اماندا هاورد الأستاذة المساعدة في التعليم بالجامعة البريطانية في دبي، إن تقييم المعلمين يعتبر أمرا بالغ الأهمية ويؤثر على الجميع بمجال التعليم، سواء كانوا طلاب أو معلمين أو مشرفين أو مساهمين.
وتعتبر هذه البرامج فرصة بالغة الأهمية لتشارك المعرفة مع المجتمع التعليمي بدولة الإمارات، ولأول مرة تتعاون الجامعة البريطانية في دبي وكليات التقنية العليا وجامعة الإمارات وجامعة زايد للعمل بهذه الطريقة. واضافت سوف يتم استعراض المعرفة والخبرات الموجودة بالدولة في مجال تقييم المعلمين وجعلها أمراً متاحاً للجميع من خلال الحلقات الدراسية في خمس مناطق مختلفة خلال العام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أن الطلاب الذين يتعلمون مثل هذه الخبرات يهمهم أداء المعلمين ووجهات النظر والنتائج، ولذلك فإن التوصل إلى فهم أفضل في مجال تقييم المعلمين يعتبر أمراً بالغ الأهمية.
ويقدم ميك كينج من جامعة ميدلسكس ورقة عمل بعنوان "الدروس المستقادة من المقيِّم إلى المعلم الذي يتم تقييمه"، ويتناول الدكتور جوليس اس. تي جون من جامعة الإمارات "منظور تقييم المعلمين"، وستقوم راديكا اسوليفان بمناقشة الحالات الحرجة والهامة عند تقييم المعلمين.
ويقدم الدكتور فيلب كويرك من كليات التقنية العليا نبذة عن الإسلوب الأفضل للتقييم من قبل الكلية، ومن المتوقع خلال هذه السلسلة من حلقات النقاش أن تتم مناقشة عدة موضوعات يطرحها المختصين بالتعليم في المنطقة.