قال معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم، إن التعليم يمثل الاستثمار الحقيقي ورهان المستقبل الواعد بالنسبة للفرد والمجتمع والدولة ويأتي التعليم في أعلى سلم اولويات الحكومة التي سخرت جميع الامكانيات في المجال التعليمي لبناء الدولة حرصا منها على استثمار الكوادر البشرية المواطنة في عملية التنمية المستدامة .
وأوضح أن اعتماد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أجندة التعليم لمدة 10 سنوات جاء متزامنا مع بداية العام الدراسي الجديد، وهذا يؤكد حرص سموه على بدء العام الدراسي بظهور ملامح التعليم للسنوات العشر المقبلة، مشيرا إلى أن التعليم يأتي من أولويات قيادتنا الرشيدة واهتماماتها.
وعلينا أن يكون التعليم في الإمارات من أفضل التعليم على مستوى العالم وهذا الفكر ننفذه في ظل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة (حفظة الله) وبمتابعة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، ودعم الحكام ومتابعة الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، الذين يؤكدون دائما على أهمية التعليم والاستثمار فيه.
وأضاف أنه لا شك أن اهتمام مجلس الوزراء بأجندة التعليم حتى 2020 سوف يكون حافزا للميدان التربوي جميعا وللعمل بتفان من اجل الوصول إلى هذه المؤشرات وتحقيق الخطط الاستراتيجية والتنفيذية والتشغيلية الواردة في هذه الأجندة.
وأكد القطامي أن انطلاق هذه الأجندة جاء انطلاقة قوية مع بداية العام الدراسي الذي شهد أمس حالة من الهدوء والاستقرار.
وذكر أن أهم ما تتضمنه الأجندة هو تطوير التحصيل العلمي للطلاب وتطوير البيئة المدرسية والعمل على تكافؤ الفرص التعليمية بين جميع الطلبة بالإضافة إلى تعزيز الحس الوطني لدى الطلاب وزيادة الكفاءة والفعالية الإدارية لوزارة التربية والتعليم، ومشروع ترخيص الهيئات التعليمية في المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، الذي سوف يساهم في تطوير المعلم ورفع كفاءته المهنية.
مدير تعليمية عجمان
قال علي حسن مدير منطقة عجمان التعليمية ان قضية تطوير التعليم اخذت حيزا كبيرا من اهتمام الدولة خلال السنوات الماضية, سعيا للانطلاق نحو اعداد نوعية متميزة من التعليم تسهم في تكوين جيل مزود بالمعارف والمهارات التي تتناسب ومتطلبات هذا العصر, وباعتبار ان تطوير التعليم خيار استراتيجي لا بديل عنه في ظل طبيعة التحديات المحلية فان قيادتنا الحكيمة تولي هذا القطاع اهمية خاصة وتدعمه بشتى السبل وما اعتماد الاجندة تزامنا مع العام الدراسي الجديد الا خير دليل على ذلك .
واضاف حسن ان بناء الشخصية الطلابية المتكاملة يحتاج الى انسان متعلم يمتلك حسا وطنيا واعيا بتطلعات الوطن, وبدون المرتكزات الخمسة الاساسية التي تضمنتها اجندة وزارة التربية والتعليم حتى عام 2020 واعتمدها مجلس الوزراء، لا نشكل هذه الشخصية الطلابية التي نريدها.
مضيفا ان حكومة رئيس مجلس الوزراء نائب رئيس الدولة حاكم دبي وضعت يدها على مكنون الامر وتوصلت لقرار حكيم في تحديد المحاور الاساسية لتطوير حقل التعليم وهي تطوير التحصيل العلمي للطلاب وتطوير البيئة المدرسية والعمل على تكافؤ الفرص التعليمية بين جميع الطلبة بالإضافة إلى تعزيز الحس الوطني لدى الطلاب وزيادة الكفاءة والفعالية الإدارية لوزارة التربية والتعليم .
واضاف مدير تعليمية عجمان المحاور مفاتيح تطوير التعليم وجعله الاكثر تقدما لكن ذلك يحتاج الى اعداد جيد ومتأن وخطوات دقيقة وعلمية مدروسة فرفع مستوى التحصيل لا يمكن له ان يتأتى دون معطيات اساسية كبيئة مدرسية ومرافق مجهزة , مؤكدا ان التعليم يأخذ الاولوية في فكر القيادة ولا بد له ان يدفع بقوة كالبركان نحو النمو والتطور , واعتبر تعزيز الحس الوطني غاية في الاهمية ولا يمكن له ان يتأتى الا عبر بناء الحس الوطني كمحور اساسي ومرتكز في الحفاظ على الوطن وصون مكتسباته ويتم ذلك من خلال الابناء وعبر التعليم.
مدير تعليمية الشارقة
يؤكد سعيد مصبح الكعبي مدير منطقة الشارقة التعليمية أن تطور الدولة وتحقيق مسيرة تنموية مستدامة إنما يتم عن طريق منح التعليم اولوية قصوى وهو ما نمتلكه من خلال قيادتنا الرشيدة التي تدرك اهمية العلم فتضعه في اعلى سلم الاولويات الحكومية والوطنية , وقال ان المحاور التي اعتمدت هي المفاصل الاساسية في تطوير حقل التعليم ودونها لا مستقبل له , وذكر ان هناك حاجة ماسة في الوقت الراهن للتركيز على التعليم الالكتروني والاهتمام بالرياضة وتضمين المناهج بمواد اقتصادية.
وقال ان جميع عناصر ومحاور ومراحل عملية التطوير كانت محل دراسة متعمقة إلا أن الأمر يتطلب أن يثق كل واحد منا بأن عملية التطوير, وبناء استراتيجية مستقبلية للتعليم, إنما هي عملية مستمرة تهدف إلى المصلحة العامة , وإنه ينبغي على كل فرد أن يقوم بجهد كبير لكي يسهم في تحقيق الاهداف المرجوة التي لن تتحقق الا بجهود الجميع فالاساس وضع آليات عمل وخطة منهجية لنرى اين وصلنا في تطويرنا لهذه المرتكزات , وقال الخطط ومؤشرات الاداء المستقبلي تجعلنا ندرك نقاط القوة والضعف واين وصلنا في كل بند من بنود الاستراتيجية .
وتابع الكعبي كلنا نتفق على ان المحاور الخمسة المعتمدة هي الاساس لاصلاح وتطوير التعليم لكن علينا ان ندرك ان التوجيهات السامية لمجلس الوزراء تضعنا امام مسؤولية تطويرها بندا بندا وضمن رؤية منسجمة توحد الاداء وتأخذ شكل خطوات جدية فاعلة نقيمها في كل عام ونقدمها امام مجلس الوزراء لتلمس المنجز والمساهمة في تذليل العقبات واتخاذ القرارات.
مديرة تعليمية أم القيوين
أكدت الشيخة آمنة المعلا مديرة منطقة ام القيوين التعليمية حرص القيادة الرشيدة للدولة بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله واخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله واخوانهما اصحاب السمو حكام الامارات على تطوير المنظومة التعليمية في كافة المراحل والنهوض بها وتوفير كافة متطلبات نجاح العملية التعليمية.
لافتةً الى أن اعتماد مجلس الوزراء أجندة التربية والتعليم التي تنادي بالتركيز على 5 محاور منها تطوير التحصيل العلمي للطلاب وتطوير البيئة المدرسية والعمل على تكافؤ الفرص التعليمية بين جميع الطلبة ،اضافة الى تعزيز الحس الوطني لدى الطلاب وزيادة الكفاءة والفعالية الادارية لوزارة التربية والتعليم حتى العام 2020 دليل على تلك الرعاية من اجل دعم مسيرة التعليم في الدولة .
واوضحت ان تطوير التحصيل العلمي بالنسبة للطالب هو غاية وهدف منشود تعمل الاستراتيجية على العمل للنهوض به وتحسينه ، مبينة ان ادارة المنطقة التعليمية أخذت على عاتقها العمل على رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى جميع الطلبة .
وذلك من خلال تنفيذ المشاريع والخطط والبرامج التي من ضمنها مشروع (مساعدة الطالب) الذي طبقته عدد من مدارس المنطقة منها مدرسة الأمير للتعليم الثانوي للبنين ومدرسة المعلا للتعليم الثانوي للبنات وحقق نجاحا كبيرا في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطلبة ، اضافة الى مركز التقويم التابع لإدارة المنطقة والتوجيه المستمر للموجهين بضرورة العمل على رفع كفاءة المعلمين من اجل رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلبة، مشيرة إلى ان كل ذلك يصب في أجندة تطوير العملية التعليمية التي نادت بها الاستراتيجية الى العام 2020.
مسؤولية المناطق التعليمية
أكدت المعلا ان على المناطق التعليمية يقع عبء كبير من اجل العمل بتلك الأجندة ومنها تحسين البيئة المدرسية وذلك بجعلها جاذبة للطلبة من خلال تزويدها بجميع المتطلبات التي تخدم العملية التعليمية والتربوية من مختبرات علمية وغرف مصادر ووسائل تعليمية حديثة تستخدم من اجل ايصال المعلومة للطالب بكل يسر وبطريقة مشوقة ، مبينة ان ادارة المنطقة التعليمية تحرص على اشراك جميع الطلبة في الانشطة من اجل تحسين مخرجاتهم التعليمية ، اضافة الى تعزيز مفهوم الهوية الوطنية والحس الوطني في نفوس ابنائنا الطلاب من خلال تنفيذ الآليات التي وضعتها وزارة التربية والتعليم .
وذلك بالحرص على تحية العلم في الطابور الصباحي وأداء النشيد الوطني والمحافظة على اللغة العربية وحث الطلبة وتشجيعهم على المحافظة على الموروث الثقافي والعادات والتقاليد التي حثنا عليها ديننا الاسلامي الخنيف.
وأضافت أن تلك الاجندة يجب على ادارات المناطق التعليمية العمل على تطبيقها وترجمتها الى واقع وعمل ملموس وفقا لما تتطلبه استراتيجية التعليم في الدولة على اعتبار أن الوزارة والمناطق التعليمية والمدارس جميعها تشترك في أداء الرسالة التربوية من اجل النهوض والرقي وتطوير المنظومة التربوية والتعليمية في الدولة