اختتم طلبة الصف الثاني عشر من القسم العلمي امتحاناتهم أمس بمادة اللغة الانجليزية، فيما تستمر امتحانات القسم الأدبي حتى الخميس المقبل ، وأقر بعض من طلاب العلمي بطول الامتحان وصعوبة المفردات اللغوية، والبعض الأخر أكدوا أنه كان بمتناول جميع المستويات، كما أن القسم العلمي يتطلع للنتائج، ويتمنى الأدبي سهولة امتحاني الأحياء والجغرافيا.
فروق فردية
ومن جهتها قالت فوزية عيسى العوضي موجهة أول اللغة الإنجليزية في وزارة التربية والتعليم، إن الامتحان راعى الفروق الفردية للطلبة، موضحة أن درجة الامتحان من 100 موزعة على 20 سؤالا، من بينها سؤال متعدد الاختيار وإملاء الجدول مما يخلق نوعا من تحصيل الدرجات لدى الطالب، وأصبحت الدرجات موزعه على سؤالين القراءة بنحو 60 درجة بواقع 30 درجة لكل سؤال، و40 درجة على مهارة الكتابة التى تتكون من جزأين 15 درجة على الجزء الأول وهو كتابة جمل والجزء الثاني 25 درجة على موضوع التعبير، مشيره إلى أن محتوى الامتحان ليس بجديد على الطلبة ، كما أنه تم تقليل عدد كلمات موضوع التعبير من 250 إلى 200 كلمة، وذكرت أن التوجيه الأول لم يتلق أي شكوى حول الامتحان.
لا غموض
ومن جانبها قالت انتصار عيسى مديرة مدرسة ماريا القبطية الثانوية بنات، إن الورقة الإمتحانية لمادة اللغة الانجليزية جاءت بعيده عن الغموض، كما راعت نواتج التعلم حيث استوحيت من داخل الكتاب المدرسي، ولم تخرج عن إطار النقاط المنهجية في المادة المقررة كما راعت كافة المستويات الطلابية، وجاءت مشابهة للنماذج التجريبية التى وضعتها الوزارة على موقعها الالكتروني، وتم تدريب طالبات المدرسة عليها، حيث اتسم امتحان اللغة الانجليزية بالسهولة وجاء فى متناول الطالب المتوسط، مشيرة إلى أن الطالبات خرجن من القاعات بعد مرور نصف الوقت تقريبا.
ومن جهتها قالت سلامة بوشهاب مديرة مدرسة الأميرة هيا بنت الحسين، إنها مرت على اللجان وشاهدت سعادة الطلبة من الورقة الإمتحانية، مشيرة إلى أن الأسئلة تم توزيعها بصورة مناسبة وتم فيها مراعاة المستويات المختلفة للطلبة حيث جاءت الأسئلة متدرجة ومتوقعة لان الطالبات تدربن على أنماط مشابهة من الأسئلة مكنتهن من الإجابة بصورة أفضل، موضحة أن طالبات المدرسة قدمن امتحانا سهلا في القسمين العلمي والأدبي، كما تمنت طالبات القسم الأدبي أن تأتي باقي الامتحانات بنفس المستوى.
من داخل المنهج
ومن جانب معلمي المادة، قال سامي زيدان معلم لغة إنجليزية في مدرسة دبي الثانوية، إن الامتحان جاء في متناول فكر وتدريب الطلاب و خاصة موضوعات القراءة حيث جاءت من داخل المنهج، كما أشاد بموضوع التعبير الذي جاء يتحدث عن عمل المرأة وهل يوافقون عليه أم لا، وهذا يمنح الطالب فرصة للاختيار ما يرغب فى كتابته، مشيرا إلى أنه تم تدريب الطلبة على نمط الأسئلة قبل بدء الامتحان، كما جاءت القطعة الثانية أعلى من مستوى القطعة الأولى لتراعي الفروق الفردية بين الطلاب.
، كما جاءت صور السؤال الثالث واضحة جدا ومعبرة وموحية للطالب، و وافقه الرأي مازن مصطفى مدرس اللغة الإنجليزية، وعلق على الوقت موضحا أنه غير كاف للحل والمراجعة، وذلك لان سؤال التعبير يحتاج إلى نصف ساعة للكتابة، كما أن توزيع الدرجات تحتاج إلى إعادة النظر فيها.
تركيز كبير
أكد طلاب القسم العلمي أن أسئلة امتحان اللغة الانجليزية اتسم بالطول كما أنه يحتاج إلى تركيز كبير، بينما رأى طلبة الأدبي أن الأسئلة جاءت سهلة وواضحة، فضلا عن وجود قطعتين للاستيعاب والقراءة، وذكروا أن الامتحان جاء مشابها لنماذج الوزارة التى وضعتها على موقعها الالكتروني.
، وجاءت الأسئلة في تسلسل ولا يوجد أي غموض في الأسئلة، كما جاءت الصور واضحة جدا مما سهل عليهم السؤال.