أقرت وزارة التربية والتعليم مجموعة جديدة من الشروط والمواصفات الخاصة بمناقصات صيانة وإصلاح وتشغيل وحدات التكييف في المدارس الحكومية، فيما أظهر تقرير رسمي أن الوزارة وفرت أكثر من ألف وحدة تكييف، قبيل بدء امتحانات الفصل الدراسي الثالث، لمواجهة أية أعطال أو ظروف طارئة في هذا الجانب، والتعامل معها على وجه السرعة، حفاظاً على الأجواء المناسبة للامتحانات .
ووفقاً لما ذكره التقرير، فقد زودت الوزارة متمثلة في إدارة الأبنية والمرافق التعليمية، المدارس الحكومية خلال الأيام الماضية بـ 21 وحدة تكييف مركزية، إلى جانب 500 وحدة تكييف من نوع (سبليت )، و500 أخرى ( شباك) ، كما وفرت قرابة 60 مولداً كهربائياً ووحدة تكييف متنقلة، تحسباً لأية ظروف في هذه الأيام .
وأكدت خولة المعلا وكيل الوزارة المساعد للأنشطة والبيئة المدرسية، أن الوزارة تمكنت في هذا الصدد من التدخل السريع لعلاج مشكلة طارئة في أجهزة التكييف صادفت بعض من المدارس، خلال الامتحانات الجارية .
وحول الشروط والمواصفات الجديدة لمناقصات صيانة وإصلاح وتشغيل وحدات التكييف في المرحلة المقبلة، قالت خولة المعلا ، إن الشروط المستحدثة للتعاقد في هذه الأمور، تقضي بإجراء عملية استبدال سريع لوحدات التكييف التالفة، .
وبشكل كامل، أو إصلاح الوحدات المتعطلة جزئياً أو ملحقاتها، والقيام بأعمال الصيانة الوقائية والتشغيل، والاستجابة الفورية لإصلاح أية أعطال طارئة بوحدات التكييف، وخلال 24 ساعة من وقت الإبلاغ عن الأعطال .
وذكرت الوكيل المساعد أن إدارة الأبنية والمرافق التعليمية، قسمت المدارس الحكومية والمنشآت التعليمية المحيطة بها، إلى 3 مجموعات، ليتسنى طرح مناقصات خاصة لكل مجموعة .
حيث شملت المجموعة الأولى مدارس ( رأس الخيمة وأم القيوين )، والثانية مدارس ( الفجيرة وخورفكان )، وضمت المجموعة الثالثة مدارس ( دبي والشارقة وعجمان )، موضحة أن عمليات الصيانة ستكون خاضعة لإشراف ومتابعة إدارات المناطق التعليمية، كما ستتولى المناطق نفسها عملية تقييم شركات الصيانة .
وأشارت المعلا إلى أن الوزارة بصدد إعداد دراستين، تتصل الأولى منهما بقياس مستوى رضا المتعاملين عن أنواع أجهزة التكييف الثلاثة المستخدمة ( مركزي، اسبليت، وشباك )، لتحديد أنسب الأنواع، وستشمل الدراسة قياس رضا الطالب والمعلم والإدارة المدرسية .
. في الوقت نفسه تستهدف الدراسة الثانية تحديد البدائل المناسبة لأساليب التكييف المستخدمة في المدارس والمنشآت التعليمية، وما يرتبط بذلك من تقليل فاقد الطاقة، والتوزيع الأمثل للتبريد، وخفض درجة الضوضاء داخل الفصل الدراسي .