انتهى مجلس أبوظبي للتعليم من إعداد اللوائح التنظيمية الخاصة بتنظيم العمل في المدارس الخاصة بإمارة أبوظبي تمهيدا لرفعها للمجلس التنفيذي لاعتمادها، وجاءت اللوائح بصورة تضمن الوصول بالتعليم الخاص للتميز، حيث ركزت على القيم الأساسية للتعليم و لوائح التراخيص والأمور الإدارية مع تخصيص فصول لموضوعات الرسوم الدراسية والمناهج والتقويم والطلبة وعمليات قبولهم.
وأوضح الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام المجلس أن إعداد هذه اللوائح يأتي في إطار رؤية المجلس للوصول إلى نظام تعليم خاص متميز وفق المعايير العالمية يشجع الطلبة على استثمار إمكاناتهم وقدراتهم ليكونوا مؤهلين للمنافسة على المستوى العالمي كخريجين أكفاء يمكنهم مواصلة تعليمهم العالي في أرقى المؤسسات التعليمية . وقال إن التعليم الخاص في إمارة أبوظبي يضم (177 ألفا و715) طالبا وطالبة يدرسون في (182) مدرسة بجميع المراحل وهذا العدد يفوق أعداد الطلبة الدارسين في المدارس الحكومية والبالغ ( 126 ألفا و830 ) طالبا وطالبة يدرسون في (299) مدرسة الأمر الذي يؤكد أن التعليم الخاص يعد رافدا أساسيا يحتل المرتبة الأولى في رفد المجتمع بالخريجين من الطلبة في مراحل التعليم المدرسي بالإمارة، لافتا إلى أن قيام المجلس بإعداد هذه اللوائح التنظيمية جاء بعد عمليات تقييم شاملة للمدارس الخاصة قامت بها فرق متخصصة العام الماضي استهدفت الوقوف على جوانب السلب والإيجاب فيها من أجل الارتقاء بمستوى الأداء فيها وتطوير الخدمات التعليمية التي تقدمها للطلبة وفقا لمعايير المجلس وتحقيق المعايير التي تؤهلها للحصول على الاعتماد الأكاديمي الذي ينوي المجلس تطبيقه اعتبارا من العام الدراسي القادم .
وأضاف الخييلي بأن المجلس مستمر في تنفيذ خطته لزيادة عدد المدارس الخاصة بالإمارة لمواكبة الزيادة السنوية في أعداد الطلبة والتي تبلغ 5 ٪ سنويا وذلك من خلال تشجيع الاستثمار في هذا المجال ومساعدة المستثمرين وأصحاب المدارس الخاصة في الحصول على أراض لبناء مدارس ذات مستوى عال والاستفادة من بعض الأبنية المدرسية الحكومية الشاغرة لصالح المدارس الخاصة حتى نستطيع توفير المقاعد الدراسية التي تلبي تلك الزيادة، وبما يحقق إستراتيجية المجلس التي يأتي من بين محاورها الأساسية توفير التعليم الخاص المناسب للطلبة وفق إمكاناتهم، مشيرا إلى استمرار المجلس في تنفيذ البرامج التدريبية للهيئات الإدارية والتدريسية بالمدارس الخاصة بما ينعكس إيجابا على هذا القطاع الحيوي والمهم ككل ويصب في مصلحة أبنائنا الطلبة .
القيم الأساسية للتعليم
وقال يوسف الشرياني المدير التنفيذي للتعليم الخاص بالمجلس أن الإطار العام لهذه اللوائح يتناول بالتفصيل القيم الأساسية للتعليم الخاص والتي تشمل أحقية التعليم لكل طفل وتوفير كافة أشكال الحماية والأمان للأطفال والالتزام الأخلاقي من قبل العاملين بهذا القطاع، وتوفير القيادة الفاعلة للمدارس من خلال التأهيل المستمر لتعزيز مهاراتهم القيادية وفق أعلى برامج التدريب والتأهيل العالمية.
كما تتضمن اللوائح تراخيص المدارس الخاصة بأنواعها المختلفة من مؤقتة وعامة ومعتمدة وشروط كل منها، بالإضافة للاعتماد الأكاديمي للمدارس ومتطلبات الحصول عليه ، كما تتضمن اللوائح الحوكمة والإدارة والتي توضح دور مجلس الأمناء الذي تنص اللوائح التنظيمية للمجلس على تشكيله في كل مدرسة وتحديد دور مدير المدرسة ودور مساعد المدير كما تتضمن اعتماد تراخيص عمل المديرين والمدرسين والتقارير المدرسية والتي تشمل كيفية إدارة العمليات المدرسية وكذلك التقارير المالية والتدقيق المالي ومتطلبات التقارير الذاتية للمدارس.