تعكف إدارة التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم على إجراء دراسة ميدانية حول الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمدارس المرشحة لتطبيق برامج الدمج والموهبة والتفوق على مستوى المناطق التعليمية من خلال دراسة تحليلية للاستبيانات الخاصة التي أجرتها على مستوى المناطق التعليمية ورصدت من خلالها فئتي المدمج وفائقي الموهبة بهدف تنمية القدرات والمهارات اللازمة للتعامل مع كافة فئات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة.
واستهدف الاستبيان الخاص بالدمج ورعاية الموهوبين المراحل الدراســــــية المختلفة، بدءًا من مرحلة رياض الأطفال، حيــــــث تم انتقاء 3 منها للمشاركة في الاستبيان على مستوى كل منطقة تعليمية، بواقع 5 استبيانات لفئة الدمج، و5 لفئة الموهبة، بإجمالي 30 استبيانا. وفي مدارس الحلقة الأولى 3 مدارس بواقع 5 استبيانات لكل مـن الفـــــئتين الدمج والموهوبين والمتفوقين، بإجمالي 30 استبيانا، تماثلها للحلقة الثانية والثانوي ومدارس التعليم الخاص بإجمالي 150 استبيانا من كل منطقة تعليمية.
ويجري قسم التربية الخاصة بالاحتياجات التدريبية تحليلا للاستبيانات بغرض إعداد برامج تدريبية تتوافق مع احتياجات تلك الفئات انطلاقا من رؤيتهم في تطوير الخدمات والبرامج التي تقدم للطلبة من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة من ذوي الإعاقة والموهبة وزيادة عدد المتخصصين والمتدربين في المجال.